Carvalho aponta que a deficiência auditiva pode ser congênita ou adquirida. As principais causas da deficiência congênita são:

Para Carvalho, a deficiência auditiva se refere a dificuldades na recepção e/ou no processamento do som, referidas como

Segundo Carvalho, o sistema auditivo é responsável pela captação de estímulos sonoros e é dividido nas seguintes partes:

I. orelha externa composta pelo pavilhão auricular, o meato acústico externo e o tímpano.

II. orelha média composta pelo martelo, bigorna e estribo.

III. orelha periférica composta por labirinto, cóclea e membrana timpânica.

É correto o que se afirma em

Sobre a questão dos diferentes ritmos de aprendizagem, Sacristán e Pérez Gomes sinalizam, logo ao primeiro capítulo da obra “Compreender e transformar o ensino”, que se deve haver uma intervenção compensatória. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta tal conceito.

O docente Yves de La Taille, no livro “Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão”, expõe as fases do desenvolvimento moral propostas por Piaget. Nesse sentido, é correto afirmar que

Teresa Cristina R. Rego, no livro “Indisciplina na escola (alternativas teóricas e práticas)”, apresenta um subcapítulo que se chama “A Família, a escola e o aprendizado da disciplina”. Sobre o tema, refletido em tal passagem, é correto afirmar que

Um dos conceitos-chave na obra de Paulo Freire é a dialogicidade. Sobre ela, como aponta a obra “Pedagogia da Autonomia”, é correto afirmar que

De acordo com Veiga-Neto, no capítulo “Currículo e Interdisciplinaridade”, do livro “Currículo – Questões atuais”, é correto afirmar que

A autora Jussara Hoffmann trabalha com o tema da avaliação, que é central para a educação. Nesse sentido, conforme as concepções da autora, é correto afirmar que

O artigo 5º da Constituição, o qual trata dos direitos e garantias fundamentais, institui que