Acerca do ensino de matemática, em especial nas séries iniciais, assinale a alternativa correta.

Acerca do sociointeracionismo, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) Preconiza a relação do sujeito com o objeto e dos sujeitos entre si, de maneira conjunta.

( ) A construção do conhecimento é perpassada por todos que tomam parte do meio escolar: professores, alunos, direção, pais e funcionários.

( ) Para que o aprendizado ocorra de fato, faz-se necessário que os conteúdos ensinados aos estudantes tenham significado e que possam criar potencialidades como fontes futuras de significados em um processo contínuo e dinâmico de ressignificação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

De acordo com os PCN, ao colocar o foco na resolução de problemas, o que se defende é uma proposta que poderia ser resumida em alguns princípios. Sobre eles, assinale a alternativa correta.

Acerca do ensino de leitura, abordado por Solé, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com Macedo, sobre a escola organizada pela lógica da inclusão, assinale a alternativa correta.

Nos PCN, a _____________ é tomada ao mesmo tempo como capacidade a ser desenvolvida pelos alunos e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. Ela fala de uma relação emancipada, íntegra com as diferentes dimensões da vida, o que envolve aspectos intelectuais, morais, afetivos e sociopolíticos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Segundo Solé, no estabelecimento de previsões, os conhecimentos prévios do leitor e seus objetivos de leitura desempenham um papel importante. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

Sobre o processo de aprendizagem, abordado na obra de Weiz, analise as proposições abaixo.


I. No momento em que constrói um conhecimento sólido sobre algo, a criança abandona a lógica anterior e se torna completamente inconsciente do tipo de reflexão que fazia algum tempo antes, mesmo que esse tempo seja de apenas algumas semanas.
II. De um ponto de vista construtivista é preciso aceitar a ideia de que nenhum conceito nasce com o sujeito ou é importado de fora, mas precisa ser construído.
III. Para aprender, a criança passa por um processo que tem a lógica do conhecimento final.

É correto o que se afirma em

Sobre a compreensão da escrita, trazida na obra de Ferreiro, analise as proposições abaixo.

I. Se pensarmos que a escrita remete de maneira óbvia e natural à linguagem, estaremos supervalorizando as capacidades da criança, que pode estar longe de ter descoberto sua natureza fonética.
II. Os problemas que a criança enfrenta em sua evolução estão sujeitos a qualificativos em termos de “simples” ou “complexos”.
III. Interpretar em termos de certo ou errado (em relação ao modelo adulto) os esforços iniciais para compreender, é negar-se a ver os processos que possibilitam a avaliação dos resultados.

É correto o que se afirma em

De acordo com Weiz, boas situações de aprendizagem costumam ser aquelas em que