A infecção de trato urinário (ITU) constitui uma das infecções bacterianas mais frequentes em Pediatria. É, provavelmente, a infecção bacteriana mais prevalente no lactente. (Sociedade Brasileira de Pediatria, 2016) Sobre a infecção de trato urinário, é INCORRETO afirmar que:

O Impetigo é uma Infecção bacteriana superficial, observada mais frequentemente em crianças, e tem como principais agentes o Staphylococcus aureus e o Streptococcus betahemolítico do grupo A. inoculação é facilitada por escoriações, picadas de inseto e traumas. (Ministério da Saúde, 2012). Sobre o Impetigo, é INCORRETO afirmar que:

São recomendações específicas para medição da pressão arterial (PA) em crianças e adolescentes, EXCETO:

O Ministério da Saúde preconiza que para contatos prolongados de portadores de hanseníase deve ser realizada a vacinação seletiva utilizando a vacina BCG.

Para uma criança de 3 anos de idade, contato prolongado de mãe portadora de hanseníase, e que já havia recebido uma dose da vacina ao nascer, o Ministério da Saúde recomenda:

O acompanhamento do desenvolvimento da criança na atenção básica objetiva sua promoção, proteção e a detecção precoce de alterações passíveis de modificação que possam repercutir em sua vida futura. Isso ocorre principalmente por meio de ações educativas e de acompanhamento integral da saúde da criança. (BARROS, 2008) Sobre o desenvolvimento da criança, é INCORRETO afirmar que:

Os antidepressivos mais comumente usados em crianças e adolescentes se restringem aos antidepressivos tricíclicos (ADTs). O fator adverso mais importante que está associado a doses altas e problemas na sua metabolização é o seu potencial:

A esclerose múltipla (EM) é uma doença que afeta o sistema nervoso, causando destruição da mielina, proteína fundamental na transmissão do impulso nervoso. A alteração psiquiátrica mais comum em pacientes com EM é:

A organização da rotina das atividades da criança na escola é um aspecto de suma importância. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

I – A organização da rotina não precisa ser adequada ao tempo de permanência da criança na escola.

II – A rotina possibilita à criança segurança e domínio do espaço e do tempo que passa na escola.

III – A organização da rotina não pode ser rígida, pode ter alterações e adaptações no dia a dia, dependendo de situações inusitadas.

IV – A organização da rotina orienta as crianças no tempo e no espaço e também, o trabalho do professor, quando por meio da mediação das atividades propostas avaliava aplicação do que foi planejado e traduzido em seu plano de ensino.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), nas últimas décadas, os debates em nível nacional e internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar, não mais diferenciando nem hierarquizando os profissionais e instituições que atuam com as crianças pequenas e/ou aqueles que trabalham com as maiores. Sendo assim, é INCORRETO afirmar que:

Analise as afirmativas a seguir sobre a adaptação escolar e o acolhimento da criança.

I – A participação efetiva das famílias traz boas contribuições para o processo de adaptação, por diversas razões: aumenta o medo e a ansiedade (de adultos e crianças), inicia a construção de um vínculo de confiança entre escola e família, válida para a criança a figura do professor como referência e da escola como um lugar seguro.

II – Para acolher bem as novas crianças e suas famílias, toda equipe da Educação Infantil, professores, equipe de apoio e voluntários, no início do ano letivo, deve se preparar para esse momento, planejando suas ações de forma a contribuir neste processo de acolhimento.

III – Um bom planejamento do período de acolhimento garante um processo mais tranquilo para as crianças, suas famílias, os educadores e todos os demais que acompanham essa fase tão importante na vida da criança.

IV – A equipe escolar lida com reações diversas das crianças: choros, birras, quietude excessiva, recusa de alimentos entre outras. Cabe a escola acolher a cada uma dessas reações com paciência e intervenções que ajudem a aproximar os alunos da rotina escolar, criando vínculos de segurança e afeto, estabelecendo ao mesmo tempo, uma relação de confiança com as famílias através da escuta atenta sobre as várias dúvidas e inquietações trazidas nos horários de entrada e saída dos alunos.

Estão CORRETAS as afirmativas: