“O progresso pelos estágios da fase das habilidades do movimento especializado depende da base formada pelas habilidades estabelecidas antes, na fase do movimento fundamental” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013).

De acordo com o autor, qual estágio é caracterizado pelas primeiras tentativas do indivíduo de refinar e combinar habilidades de movimento proficientes?

O desenvolvimento e o refinamento dos padrões e das habilidades de movimento são influenciados de modo complexo” (GALLAHUE, OZMUN E GOODWAY, 2013).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos fatores que afetam o desenvolvimento motor de um indivíduo.

( ) A interação recíproca entre os pais e os filhos afeta tanto o ritmo como a extensão do desenvolvimento motor.

( ) Tanto a estimulação como a privação de experiências têm potencial para influenciar o ritmo do desenvolvimento motor.

( ) Condições de extrema carência ambiental podem romper apenas a sequência do desenvolvimento motor, não interferindo em seu ritmo.

( ) A prematuridade coloca o recém-nascido em risco e, com frequência, dificulta o processo de desenvolvimento motor.

( ) Os transtornos alimentares entre crianças não interferem em seu desenvolvimento motor.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A aferição da Pressão Arterial (PA), realizada a partir de técnicas corretas, além do diagnóstico precoce da Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS), confere qualidade ao acompanhamento das pessoas com Hipertensão, diminuindo os riscos de complicações cardiovasculares e cerebrovasculares.

Além do domínio da técnica de aferição da PA, são cuidados importantes: questionar se a pessoa está em repouso de no mínimo ..............................., se ela fez uso de cigarro ou bebida com cafeína a menos de ..............................., solicitar que o paciente se posicione sentado confortavelmente, com o braço apoiado ............................... altura do precórdio, manter as pernas ............................... e não falar durante a aferição.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

“Os princípios didático-pedagógicos são também princípios axiológicos, referem-se a valores que escolhemos” (BETTI & GOMES-DA-SILVA, 2018).

“As situações de movimento são entendidas como processo de comunicação entre os alunos e destes com o professor, nos quais estão contemplados os interesses e capacidades do grupo, além do envolvimento e da identificação de uns com os outros e com os conteúdos e temas propostos nas aulas”.

A qual princípio pedagógico o texto se refere?

A aferição dos sinais vitais confere aos profissionais de enfermagem informações para avaliação e estabelecimento de cuidados aos pacientes.

Para isto, além da habilidade técnica, o profissional deve conhecer os parâmetros e variações consideradas como normais.

Os valores considerados dentro dos parâmetros de normalidade do Pulso (FC), em adultos, variam entre ........................... (acordado) e da Respiração (FR) entre ........................... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

“Perceber, viver e estar no mundo é mais importante do que descrever, analisar, conceituar mundo” (MOREIRA E CAMPOS, 2017).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com o objetivo de dar lugar às experiências vividas pela corporeidade e menor importância à estruturação do pensamento, através do ensino de conceitos.

( ) Descrever, analisar e conceituar o mundo é mais importante do que perceber, viver e estar no mundo.

( ) Conhecer e vivenciar a corporeidade exige uma reformulação no trato com o assunto corpo na escola.

( ) É na motricidade que a corporeidade se explicita.

( ) Jogar é viver uma corporeidade expressiva, conseguida pela exercitação da motricidade significativa.

( ) Devemos viver despercebidos do corpo, ou quando muito, percebê-lo associado a padrões estéticos definidos pela mídia reinante.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Na avaliação de feridas um aspecto fundamental para consideração no plano de cuidados é observar sinais que podem indicar a presença de infecção.

“Microrganismos ligados uns aos outros ou a uma superfície, reclusos em uma matriz de substância polimérica extracelular, formando um mecanismo de resistência e sobrevivência” (Guzmán-Soto, et al., 2021).

Essa definição corresponde a qual alternativa?

Nos cuidados de enfermagem relacionados a higiene e conforto, no banho de aspersão os profissionais devem atentar para os seguintes cuidados.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

“As concepções pedagógicas trazem a transformação de questões essenciais para o trabalho escolar da Educação Física (…)” (DARIDO, 2001).

Analise as afirmativas abaixo sobre a Concepção Crítico-Emancipatória da Educação Física.

1. Uma das principais obras já publicadas dentro da perspectiva Crítico-Emancipatória no escopo da Educação Física é de autoria do Professor Elenor Kunz e intitulada “Transformação didático-pedagógica do esporte.”

2. O ensino na concepção Crítico-Emancipatória deve ser um ensino de libertação de falsas ilusões, de falsos interesses e desejos, criados e construídos nos alunos pela visão de mundo que apresentam a partir do conhecimento.

3. Preconiza que o ensino escolar necessita se basear numa concepção crítica, pois é pelo questionamento crítico que se chega a compreender a estrutura autoritária dos processos institucionalizados da sociedade que formam as convicções, interesses e desejos.

4. Apóia-se no princípio de que o esporte deve ser realizado predominantemente de forma cada vez mais normatizada e padronizada visando a atender ao rendimento cobrado pelas sociedades industriais.

5. Defende que se devem ensinar os esportes na Educação Física pelo simples desenvolvimento de habilidades e técnicas e não deverão ser incluídos conteúdos de caráter teórico-prático no seu processo de ensino.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Para cálculos de medicações é importante conhecer algumas medidas básicas.

Por exemplo, 1 ml, na maioria das soluções, equivale a quantas gotas e quantas microgotas?