Foram encontradas 288 questões.
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
Um tipo de poema que faz críticas usando a ridicularização de pessoas ou costumes:
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Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
O Soneto é um poema de forma fixa, formado por:
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Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
Qual é o gênero literário que se caracteriza pela representação da vida cotidiana em sua simplicidade e banalidade, sem grandes acontecimentos?
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Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
Qual é o gênero literário que se caracteriza pela representação da realidade social e política de forma crítica e engajada?
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Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
Qual é o gênero literário que se destaca pela utilização da linguagem poética para expressar emoções e sentimentos?
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Disciplina: Matemática
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
A forma geral de um número complexo é dada em função da sua parte real e da sua parte imaginária.
Exemplo: !$ z=a+bi !$.
Na expressão acima, “a” e “b” são números reais, em que “a” é denominado a parte real e “b” é denominada a parte imaginária.
Uma representação comum para a parte real e imaginária de um número complexo é feita pelas notações Re(z) e Im(z).
!$ a !$ = Re(z) e !$ b !$ = Im(z).
São exemplos de números complexos escritos nessa forma, EXCETO:
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Disciplina: Matemática
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
Sobre a radiciação nos números complexos pode-se afirmar que:
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Disciplina: Matemática
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
Assinale a assertiva que trata corretamente sobre um dos teoremas dos números complexos, relacionado a raízes complexas.
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Disciplina: Matemática
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
Um desafio matemático foi lançado em sala de aula pelo professor, com o objetivo de ajudar os alunos que ficaram em prova final, caso esses alunos conseguissem realizar o desafio com êxito, o professor iria atribuir a pontuação necessária para passarem de ano.
O desafio era o seguinte: foi dado aos alunos o determinado resultado !$ (5^n * 8^2)=320.000 !$, então foi pedido para que os alunos calculassem o valor de !$ \left [ {\large{(n*z)^4 \over ({\large{n*z \over z-2}})}} \right ] !$.
Somente um dos alunos conseguiu entregar uma resposta ao professor, porém, a resposta desse aluno estava com uma alteração de !$ \large{1 \over 8} !$ a mais do valor que seria considerado o correto para solucionar o desafio.
Assinale a assertiva que apresenta o resultado que foi entregue por esse aluno.
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Disciplina: Matemática
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA
A cidade de São José dos Basílios – MA decidiu realizar um evento aberto ao público em geral, e foi encomendado um grande bolo para alimentar todas as pessoas presentes no evento. A confeitaria onde o bolo foi comprado, recomendou que fosse cortado em fatias com tamanho padronizado, para que servisse o maior número de pessoa possíveis. Durante o evento, todos comeram um pedaço do bolo e ainda sobraram alguns pedaços, os organizadores do evento decidiram distribuir as fatias restantes para os convidados, e logo esbarraram em problema matemático, se cada convidado levasse 8 fatias, sobrariam 5 fatias, porém, se cada um dos convidados levassem 11 fatias, faltariam 28 fatias. Com base nas informações apresentadas assinale a assertiva que apresenta de forma correta a quantidade exata de fatias do bolo que sobrou e foram distribuídas.
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