Em um experimento clássico, Engelmann demonstrou a relação entre luz e fotossíntese ao observar a distribuição de bactérias aeróbias ao redor de uma alga.
A principal conclusão desse experimento foi que:

Ao estudar a natureza da luz, um aluno afirma que apenas qualquer comprimento de onda pode ser igualmente utilizado na fotossíntese. A correção conceitual dessa afirmação deve considerar que:

Em uma atividade investigativa, os alunos analisam a organização do cloroplasto e relacionam estrutura e função. A associação correta entre local e etapa da fotossíntese é:

Durante uma aula sobre fotossíntese, o professor compara a produção de matéria orgânica em ambientes terrestres e marinhos. Ele informa aos alunos que aproximadamente 40% da fixação de carbono do planeta ocorre no ambiente marinho, principalmente pela ação de organismos microscópicos fotossintetizantes.
Com base nessa informação e nos conhecimentos sobre fotossíntese, é correto afirmar que:

Durante uma aula prática, o professor solicita que os alunos expliquem por que a fotossíntese é considerada a principal via de entrada de energia na biosfera. A explicação correta deve considerar que a fotossíntese:

Um professor utiliza mapas de variação da aceleração da gravidade para discutir diferenças regionais no valor de g na superfície terrestre. Com base no tema Atração Gravitacional, essa variação ocorre principalmente porque:

Em uma atividade interdisciplinar, os alunos investigam por que astronautas na Estação Espacial Internacional aparentam flutuar, apesar de ainda estarem sob influência da gravidade terrestre. Essa situação ocorre porque:

Ao trabalhar o conceito de gravitação universal, o professor de ciências destaca que a intensidade da força gravitacional entre dois corpos diminui rapidamente à medida que a distância entre eles aumenta. Essa característica decorre do fato de que a força gravitacional é:

Durante uma discussão em sala, um aluno afirma que a força da gravidade só existe entre a Terra e os objetos próximos à sua superfície. À luz do conhecimento científico podemos dizer que essa afirmação está:

Ao analisar uma aula prática, um professor solta simultaneamente dois objetos de massas diferentes a partir da mesma altura, em um ambiente no qual a resistência do ar pode ser desconsiderada. Ambos atingem o solo no mesmo instante. Essa observação permite concluir que: