Em “Conselho escolar e diversidade: por uma escola mais democrática”, Luiz, Riscal e Junior (In: Luiz, Nascente, org. 2013) afirmam que “a gestão democrática, princípio sobre o qual se assenta o processo de democratização da educação no país e, particularmente, na escola, tem nos conselhos escolares sua pedra angular, porque é pela participação da comunidade escolar nos processos decisórios da escola que se implementa a democratização das relações escolares.” Os autores afirmam e defendem, entre outros aspectos, que o conselho escolar

Mantoan (2001) afirma que “a aprendizagem como o centro das atividades e o sucesso dos alunos como meta da escola, independentemente do desempenho de cada um, são condições de base para que se caminhe na direção da inclusão”. A autora apresenta algumas sugestões “para melhorar as condições da aprendizagem nas escolas, visando universalizar o acesso,” e implementar a inclusão de todos os estudantes, incondicionalmente, nas turmas regulares. E, entre essas sugestões, está

Andressa, estagiária de pedagogia, observa crianças de 5 e 6 anos brincando em uma escola. Meninos e meninas interagem; há panelinhas, copinhos e talheres de cores diversas; bonecos e bonecas de diferentes etnias (indígenas, negros e brancos). Em um canto da sala, as crianças dizem fazer um bolo para uma festa, cozinham em um fogão vermelho. Algumas penduram pedaços de tecidos em um varal improvisado e outras utilizam tocos de madeira, folhas secas, gravetos e pedras para fazerem a floresta por onde caminham os dinossauros. Ao final da proposta, Andressa comentou com a professora da turma que o momento da brincadeira foi interessante, mas perguntou quando é que as crianças iriam aprender alguma coisa. A professora comentou que as crianças ainda iriam aprender muita coisa, em diferentes vivências, e sugeriu que Andressa lesse “Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação” de Kishimoto.
A indicação de leitura está fundamentada no fato de que, conforme Kishimoto (2009), a respeito das brincadeiras de faz-de-conta, é correto afirmar que

Considerando que o usuário tem todas as devidas permissões atribuídas, uma forma de criar um link para videochamadas no Google Sala de Aula é fazer login no endereço , escolher uma turma e, em , clicar em .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do enunciado.

Observe os recursos ou funcionalidades a seguir.
1- Adicionar materiais para uma atividade; 2- Ser integrado com o Moodle; 3- Utilizado para cadastrar contatos de alunos; 4- Compatibilidade 100% garantida pelo Google para funcionar em qualquer tablet; 5- Possui recursos de detecção de plágio.
Assinale a alternativa que contém apenas recursos ou funcionalidades características do Google Atividades.

Um SGA é uma tecnologia de sistema de gestão de aprendizagem. Assinale a alternativa que contém 2 softwares do tipo SGA.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o nome de um software de tecnologia assistiva que se comunica com o usuário através de síntese de voz, permitindo o uso de computadores por deficientes visuais.

Assinale a alternativa que associa, corretamente, as duas definições a seguir.
1- Caracteriza-se por permitir que o usuário seja transportado para uma realidade diferente daquela na qual se encontra, permitindo ao mesmo navegar por cenários tridimensionais.
2- Caracteriza-se por manter o usuário em sua própria realidade, porém adicionando novos elementos virtuais que se sobrepõe ao ambiente real.

O laboratório de informática de uma escola possui a forma de um quadrado e tem área de 36 metros quadrados. Há apenas uma porta de acesso a esse laboratório, com 1,5 metro de largura. Se o rodapé desse laboratório for coberto por peças de cerâmica ao custo de R$ 30,00 o metro, ao longo de todo o seu perímetro – exceto na parte onde há a porta –, o custo com essas peças de cerâmica será de

Três reuniões pedagógicas, com durações de 1 hora e 10 minutos, 45 minutos e 1 hora e 55 minutos, seguiram- -se umas às outras, sem ocorrer intervalo entre elas. A duração total dessas três reuniões foi de