Com base em abordagens contemporâneas sobre o ensino de leitura — especialmente à luz dos estudos do letramento, da linguística textual e da didática discursiva —, examine as afirmativas a seguir:

(__) A mobilização de estratégias inferenciais durante a leitura é operacionalmente autônoma em relação ao conhecimento prévio do leitor, uma vez que o significado do texto decorre, sobretudo, da articulação lógica entre os enunciados.
(__) A utilização didática de diferentes gêneros discursivos no ensino de leitura contribui para a ampliação de habilidades interpretativas, mas compromete a sistematização dos conteúdos linguísticos, especialmente no que tange à coesão e à coerência.
(__) A compreensão leitora, em uma perspectiva sociointeracional, demanda não apenas decodificação e reconhecimento lexical, mas também a ativação de esquemas de conhecimento discursivo e a consideração do horizonte de expectativas do leitor. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

O crescimento exponencial da comunicação digital alterou profundamente as estruturas linguísticas mais recorrentes no discurso cotidiano. A necessidade de síntese, aliada à informalidade predominante nas redes, fez com que enunciados complexos fossem frequentemente reduzidos a construções mais simples e diretas. Ainda assim, é possível identificar, mesmo em textos breves, o uso de orações coordenadas e subordinadas que revelam níveis diversos de articulação sintática.

Com base nessa realidade linguística e à luz da morfossintaxe normativa da Língua Portuguesa, considere as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

À luz da gramática normativa da Língua Portuguesa, assinale a alternativa CORRETA, cuja conceituação está em plena conformidade com os princípios morfossintáticos que regem a estrutura do período simples e a distinção entre frase, oração e período, conforme sistematizada nas obras de Evanildo Bechara e de Celso Cunha & Lindley Cintra.

As figuras de linguagem, no âmbito da estilística e da semântica discursiva, transcendem o mero adorno do discurso e operam como mecanismos cognitivos e comunicativos que reconfiguram relações de sentido. Nesse contexto, considerando as classificações tradicionais e as abordagens contemporâneas acerca das figuras de pensamento e de palavras, assinale a alternativa que apresenta conceituação plenamente compatível com os princípios teóricos da Linguística e da Retórica clássica reinterpretados pela moderna teoria do discurso.

À luz da morfologia da Língua Portuguesa e das classificações propostas por gramáticos como Evanildo Bechara e Celso Cunha & Lindley Cintra, analise a descrição dos vocábulos destacados nas frases a seguir. Considere os princípios estruturais de formação de palavras, a natureza dos morfemas e a categoria gramatical das unidades léxicas. Em seguida, assinale a alternativa CORRETA, cuja análise está plenamente em consonância com os fundamentos gramaticais consagrados.

A produção de textos orais e escritos, no campo da Linguística Textual e dos estudos discursivos, não se reduz à concatenação de unidades linguísticas coerentes sob o ponto de vista gramatical. Ela constitui-se como prática social situada, perpassada por escolhas de natureza funcional, ideológica e retórica, que demandam do produtor textual a ativação de múltiplas competências discursivas. Nesse sentido, indique a proposição que está em consonância com uma perspectiva avançada e integrada de produção textual, conforme discutida nos referenciais teóricos contemporâneos.

No uso da norma culta da língua portuguesa, a colocação dos pronomes oblíquos átonos configura um sistema gramatical que, embora regulado por preceitos normativos, é sensível às condições sintáticas e estilísticas do enunciado. As opções entre próclise, ênclise e mesóclise decorrem não apenas de fatores morfossintáticos, mas também de valores textuais, estilísticos e rítmicos, cujas nuances nem sempre são evidentes à leitura superficial.

Diante dessas considerações e com base nas regras de colocação pronominal consagradas pelas gramáticas de referência, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa plenamente compatível com os princípios gramaticais prescritos.

Nas práticas comunicacionais mais formais — como documentos institucionais, textos jornalísticos e pronunciamentos oficiais — espera-se o emprego rigoroso das normas de concordância e regência, tanto verbal quanto nominal. Ainda que, em muitos casos, haja formas alternativas aceitas pela tradição e pelo uso, a gramática normativa estabelece critérios estruturais para a organização desses elementos na oração.

Com base nesse cenário e à luz das normas de sintaxe de concordância e regência verbal e nominal, considere as análises abaixo e assinale a alternativa plenamente compatível com os preceitos normativos consagrados.

À luz das perspectivas estrutural e discursiva da linguagem, compreende-se que fenômenos como sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia e ambiguidade expressam a natureza dinâmica e relacional do léxico, no qual os sentidos se constroem em redes de oposição, semelhança e variação contextual. Assim, o significado não é estático nem absoluto, mas dependente do uso, da intencionalidade comunicativa e das condições de enunciação que o atualizam. Nesse contexto analítico e interpretativo, é correto afirmar que:

Digital communication, including emails, chats, and social media posts, has blurred the traditional boundaries between written and spoken English. Online discourse frequently combines informal vocabulary, abbreviations, and multimodal elements (emojis, hyperlinks, hashtags), leading to new textual genres. Considering this linguistic evolution, which statement best characterizes the impact of technology on English language use?