Foram encontradas 230 questões.
Freire (1985) analisa e faz
reflexões sobre a importância do ato de ler, afirmando que:
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“Reter o aprendido significa
incorporá-lo, integrá-lo ao nosso sentir, pensar
e agir ao nosso dia a dia, fazer com que faça
parte da nossa vida.” (PILETTI, 2013). Segundo
o autor, alguns fatores podem favorecer a
retenção do que foi aprendido, dentre eles:
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As Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental (1998)
estabelecem orientações às escolas dos
sistemas de ensino quanto à organização, à
articulação, ao desenvolvimento e à avaliação
de suas propostas pedagógicas. Assinale a
alternativa que apresenta o que está definido
em uma das diretrizes.
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Muniz (2010) mostra, em sua
obra, como o jogo pode ser mediador para o
estudo da Matemática quando percebido a partir
da possibilidade de capacidade de raciocínio e
de trânsito entre as diferentes dimensões do
conhecimento da Matemática. Sobre as
conclusões do autor em relação ao assunto,
analise as assertivas abaixo:
I. É preciso considerar que a intervenção do adulto no jogo espontâneo da criança, com o objetivo de facilitar a aprendizagem da Matemática, pode vir a comprometer a qualidade dessa experiência lúdica em relação ao ensino da Matemática. II. A elaboração e a solução de problemas são determinadas só pela estrutura lúdica. III. É somente a partir do mundo imaginário que a criança constrói durante a atividade lúdica que é possível interpretar e analisar a atividade matemática presente em um jogo.
Quais estão corretas?
I. É preciso considerar que a intervenção do adulto no jogo espontâneo da criança, com o objetivo de facilitar a aprendizagem da Matemática, pode vir a comprometer a qualidade dessa experiência lúdica em relação ao ensino da Matemática. II. A elaboração e a solução de problemas são determinadas só pela estrutura lúdica. III. É somente a partir do mundo imaginário que a criança constrói durante a atividade lúdica que é possível interpretar e analisar a atividade matemática presente em um jogo.
Quais estão corretas?
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Com base no abordado por
Lima (2003) sobre a relação entre a
modernidade e o projeto educativo
impulsionado por ela, assinale a alternativa
INCORRETA.
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Segundo Ferreira (2006), por
trás de toda prática pedagógica existem
concepções teóricas sobre os processos de
ensino e aprendizagem. De um modo geral, podemos agrupar essas concepções em três
grandes grupos: inatistas, ambientalistas e
interacionistas. Com base nisso, relacione a
Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Inatista. 2. Ambientalista. 3. Interacionista.
Coluna 2 ( ) Destaca o contexto em que vive o aluno como principal responsável pelos processos de desenvolvimento e aprendizagem: a criança nasce como uma folha de papel em branco, a ser preenchida pelo meio. Propõe uma atuação do professor extremamente intervencionista. ( ) Neste grupo, encontram-se abordagens que enfatizam a herança genética que emerge com o nascimento da criança. Nessa concepção, o desenho é considerado uma atividade natural da criança e pouco pode- se fazer para desenvolvê-lo. A criança passará pelas etapas do grafismo espontaneamente. ( ) Esta abordagem propõe um diálogo entre o que a criança traz ao nascer e as condições de existência em que se encontra. Nesse caso, o professor é um mediador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Inatista. 2. Ambientalista. 3. Interacionista.
Coluna 2 ( ) Destaca o contexto em que vive o aluno como principal responsável pelos processos de desenvolvimento e aprendizagem: a criança nasce como uma folha de papel em branco, a ser preenchida pelo meio. Propõe uma atuação do professor extremamente intervencionista. ( ) Neste grupo, encontram-se abordagens que enfatizam a herança genética que emerge com o nascimento da criança. Nessa concepção, o desenho é considerado uma atividade natural da criança e pouco pode- se fazer para desenvolvê-lo. A criança passará pelas etapas do grafismo espontaneamente. ( ) Esta abordagem propõe um diálogo entre o que a criança traz ao nascer e as condições de existência em que se encontra. Nesse caso, o professor é um mediador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Segundo Barbosa (2003), as
ferramentas mais importantes para que um
trabalho interdisciplinar seja bem-sucedido são
a postura, a atitude interdisciplinar e a formação
do professor. De acordo com a autora, faz parte
de uma atitude interdisciplinar:
I. Atitude de reciprocidade que induz à troca, ao diálogo. II. Atitude de humildade diante das limitações do próprio saber. III. Atitude de desenvolvimento e comprometimento com os projetos e com as pessoas neles envolvidas. IV. Atitude de estudo e pesquisa, pois o professor deve dominar todas as disciplinas que vai abordar.
Quais estão corretas?
I. Atitude de reciprocidade que induz à troca, ao diálogo. II. Atitude de humildade diante das limitações do próprio saber. III. Atitude de desenvolvimento e comprometimento com os projetos e com as pessoas neles envolvidas. IV. Atitude de estudo e pesquisa, pois o professor deve dominar todas as disciplinas que vai abordar.
Quais estão corretas?
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- Autores da Educação
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
- Zabala
O planejamento auxilia o
professor nas atividades que serão realizadas na
sala de aula, prevendo situações de
aprendizagem. Ao mesmo tempo, segundo
Zabala (2010), o planejamento precisa ser:
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De acordo com Moreira
(2011), o espaço geográfico é formado pela
associação entre:
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- Geografia do BrasilPopulação BrasileiraUrbanização do Brasil
- Geografia GeralUrbanizaçãoHierarquia Urbana
O local onde uma cidade é
construída é denominado sítio urbano. Se o
aglomerado urbano surgir naturalmente, vai
dar origem a uma cidade espontânea;
entretanto, se os espaços forem construídos
deliberadamente, darão origem a cidades
planejadas. Almeida (2013) identifica como
exemplos de cidades planejadas no Brasil as
seguintes capitais:
I. São Paulo. II. Belo Horizonte. III. Palmas. IV. Goiânia.
Quais estão corretas?
I. São Paulo. II. Belo Horizonte. III. Palmas. IV. Goiânia.
Quais estão corretas?
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