Prova Completa: Agente de Combate às Endemias (Pref. São Lourenço Mata-PE - UPENET/IAUPE

3140588 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Texto 05 para a questão.

Enunciado 3535545-1

https://www.pensador.com/frases_de_otimismo_para_te_ajudar/ Acesso em 19 de janeiro de 2024.

Se no texto 05, os termos “aflições”, “nuvens” e “água”, fossem substituídos, respectivamente, por “contratempos”, “pontos” e “águas”, mantendo-se os tempos verbais, o texto CORRETO está indicado na alternativa

A

Jamais se desespere em meio aos sombrios contratempos de sua vida, pois dos pontos mais negros caíram águas límpidas e fecundas.

B

Jamais se desespere em meio aos sombrios contratempos de sua vida, pois dos pontos mais negros cairiam águas límpidas e fecundas.

C

Jamais se desespere em meio aos sombrios contratempos de sua vida, pois dos pontos mais negros cairão águas límpida e fecunda.

D

Jamais se desespere em meio aos sombrios contratempos de sua vida, pois dos pontos mais negros caíam águas límpidas e fecundas.

E

Jamais se desespere em meio aos sombrios contratempos de sua vida, pois dos pontos mais negros caem águas límpidas e fecundas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140587 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

OrtografiaGrafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas

Texto 04 para a questão.

Apesar de todos os medos, escolho a ousadia. Apesar dos ferros, construo a dura liberdade.

Prefiro a loucura à realidade e um par de asas tortas aos limites da comprovação e da segurança.

Eu, (..........), sou assim.

Pelo menos assim quero fazer: a que explode o ponto e arqueia a linha e traça o contorno que ela mesma há de romper.

A máscara do Arlequim não serve apenas para o proteger quando espreita a vida, mas concede-lhe o espaço de a reinventar.

Desculpem, mas preciso lhes dizer: EU quero o delírio.

(Lya Luft)

Sobre Ortografia, assinale a alternativa CORRETA.

A

“Apesar dos ferros, construo a dura liberdade.”- como o termo em negrito, grafa-se também “Abalisar”.

B

“...aos limites da comprovação e da segurança...” – como o termo em negrito, também se grafa “inçana”

C

“...a que explode o ponto e arqueia a linha...” – como o termo em negrito, também se escreve “extancar”

D

“...não serve apenas para o proteger quando espreita a vida...” – como o termo em negrito, escreve-se também “abranger”.

E

“Desculpem, mas preciso lhes dizer...” – como o termo em negrito, grafa-se também “alizar”

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140586 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos

Texto 04 para a questão.

Apesar de todos os medos, escolho a ousadia. Apesar dos ferros, construo a dura liberdade.

Prefiro a loucura à realidade e um par de asas tortas aos limites da comprovação e da segurança.

Eu, (..........), sou assim.

Pelo menos assim quero fazer: a que explode o ponto e arqueia a linha e traça o contorno que ela mesma há de romper.

A máscara do Arlequim não serve apenas para o proteger quando espreita a vida, mas concede-lhe o espaço de a reinventar.

Desculpem, mas preciso lhes dizer: EU quero o delírio.

(Lya Luft)

Observe os itens abaixo:

I. “...que ela mesma HÁ de romper...”
II. “A MÁSCARA do Arlequim não serve apenas...”
III. “EU quero o DELÍRIO.”

Sobre os termos destacados em maiúscula e negrito, em relação aos acentos nele existentes, está CORRETO o que se afirma em

A

No item I, o acento se justifica por se trata de um monossílabo átono.

B

No item II, a tonicidade do termo destacado recai na penúltima sílaba, daí ser acentuado.

C

No item III, acentua-se o termo destacado pelo fato de ser uma paroxítona terminada em ditongo crescente.

D

Os termos destacados nos itens II e III seguem a mesma regra de acentuação.

E

O termo destacado do item III é acentuado por ser proparoxítona terminada em ditongo.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140585 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Número
MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Pessoa
Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Texto 04 para a questão.

Apesar de todos os medos, escolho a ousadia. Apesar dos ferros, construo a dura liberdade.

Prefiro a loucura à realidade e um par de asas tortas aos limites da comprovação e da segurança.

Eu, (..........), sou assim.

Pelo menos assim quero fazer: a que explode o ponto e arqueia a linha e traça o contorno que ela mesma há de romper.

A máscara do Arlequim não serve apenas para o proteger quando espreita a vida, mas concede-lhe o espaço de a reinventar.

Desculpem, mas preciso lhes dizer: EU quero o delírio.

(Lya Luft)

Observe o fragmento de texto abaixo:

Apesar de todos os medos, escolho a ousadia. Apesar dos ferros, construo a dura liberdade.

Se esse fragmento fosse escrito na 1ª pessoa do plural, mantendo-se os verbos no tempo do texto original, estaria CORRETO o que se indica na alternativa

A

Apesar de todos os medos, escolhíamos a ousadia. Apesar dos ferros, construíamos a dura liberdade.

B

Apesar de todos os medos, escolhemos a ousadia. Apesar dos ferros, construímos a dura liberdade.

C

Apesar de todos os medos, escolheremos a ousadia. Apesar dos ferros, construiremos a dura liberdade.

D

Apesar de todos os medos, escolheríamos a ousada. Apesar dos ferros, construiríamos a dura liberdade.

E

Apesar de todos os medos, escolha a ousadia. Apesar dos ferros, construa a dura liberdade.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140584 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

Interpretação de Textos

Texto 04 para a questão.

Apesar de todos os medos, escolho a ousadia. Apesar dos ferros, construo a dura liberdade.

Prefiro a loucura à realidade e um par de asas tortas aos limites da comprovação e da segurança.

Eu, (..........), sou assim.

Pelo menos assim quero fazer: a que explode o ponto e arqueia a linha e traça o contorno que ela mesma há de romper.

A máscara do Arlequim não serve apenas para o proteger quando espreita a vida, mas concede-lhe o espaço de a reinventar.

Desculpem, mas preciso lhes dizer: EU quero o delírio.

(Lya Luft)

De acordo com o texto, percebe-se que a personagem do texto

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140583 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

SintaxeRegência

Texto 04 para a questão.

Apesar de todos os medos, escolho a ousadia. Apesar dos ferros, construo a dura liberdade.

Prefiro a loucura à realidade e um par de asas tortas aos limites da comprovação e da segurança.

Eu, (..........), sou assim.

Pelo menos assim quero fazer: a que explode o ponto e arqueia a linha e traça o contorno que ela mesma há de romper.

A máscara do Arlequim não serve apenas para o proteger quando espreita a vida, mas concede-lhe o espaço de a reinventar.

Desculpem, mas preciso lhes dizer: EU quero o delírio.

(Lya Luft)

Sobre o fragmento de texto abaixo:

Prefiro a loucura à realidade e um par de asas tortas aos limites da comprovação da segurança.

Em termos da regência do verbo “Preferir”, é CORRETO afirmar que admite

A

também a construção Prefiro a loucura do que a realidade e um par de asas tortas do que os limites da comprovação da segurança.

B

a seguinte construção: Prefiro antes a loucura do que a realidade e um par de asas tortas que os limites da comprovação da segurança.

C

a construção Prefiro mil vezes a loucura do que a realidade e um par de asas tortas do que os limites da comprovação da segurança.

D

a seguinte construção: Prefiro muito mais a loucura do que a realidade e um par de asas tortas do que os limites da comprovação da segurança.

E

apenas a construção “Prefiro a loucura à realidade e um par de asas tortas aos limites da comprovação da segurança.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140582 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

FonologiaAgrupamento FonológicoDivisão Silábica

Texto 03 para a questão.

Garantir a segurança escolar é um dos grandes desafios das instituições de ensino de todo o planeta. Infelizmente, todos os anos, a sociedade é impactada por notícias de ataques a colégios, entre outras questões delicadas. Diante de tantos fatos, o receio deixa pais, alunos, professores e demais profissionais da educação em estado de alerta.

O bem-estar de crianças e adolescentes em sala de aula depende da segurança no ambiente escolar. A adoção de medidas preventivas nas mais variadas esferas também deixa os pais e responsáveis bastante tranquilos. Enfim, todas essas iniciativas são essenciais para assegurar o êxito da relação ensino e aprendizagem.

Vale a pena lembrar que a segurança escolar vai muito além de evitar a violência e o acesso de pessoas estranhas ao local de ensino. Ela deve ser vista como sinônimo de acolhimento e de liberdade nesse espaço com o objetivo de permitir um desenvolvimento saudável a todos os estudantes.

A escola é peça-chave na formação de meninos e meninas. Trata-se do local em que passam a maior parte do dia em diferentes fases da vida, tornando-se também o ambiente em que ocorrem as primeiras experiências de socialização de muitos deles.

https://www.google.com/search?q=textos+sobre+seguran%C3%A7a+nas+escolas&sca_esv= Acesso em 19 de janeiro de 2024.

Em qual das alternativas abaixo, a tonicidade do termo destacado em maiúscula recai na penúltima sílaba?

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140581 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

OrtografiaPontuaçãoAspas
OrtografiaPontuaçãoReticências
OrtografiaPontuaçãoVírgula

Texto 03 para a questão.

Garantir a segurança escolar é um dos grandes desafios das instituições de ensino de todo o planeta. Infelizmente, todos os anos, a sociedade é impactada por notícias de ataques a colégios, entre outras questões delicadas. Diante de tantos fatos, o receio deixa pais, alunos, professores e demais profissionais da educação em estado de alerta.

O bem-estar de crianças e adolescentes em sala de aula depende da segurança no ambiente escolar. A adoção de medidas preventivas nas mais variadas esferas também deixa os pais e responsáveis bastante tranquilos. Enfim, todas essas iniciativas são essenciais para assegurar o êxito da relação ensino e aprendizagem.

Vale a pena lembrar que a segurança escolar vai muito além de evitar a violência e o acesso de pessoas estranhas ao local de ensino. Ela deve ser vista como sinônimo de acolhimento e de liberdade nesse espaço com o objetivo de permitir um desenvolvimento saudável a todos os estudantes.

A escola é peça-chave na formação de meninos e meninas. Trata-se do local em que passam a maior parte do dia em diferentes fases da vida, tornando-se também o ambiente em que ocorrem as primeiras experiências de socialização de muitos deles.

https://www.google.com/search?q=textos+sobre+seguran%C3%A7a+nas+escolas&sca_esv= Acesso em 19 de janeiro de 2024.

Sobre Pontuação, analise os itens abaixo:

I. “Infelizmente, todos os anos, a sociedade é impactada por notícias de ataques.”
II. “Enfim, todas essas iniciativas são essenciais...”
III. “...o receio deixa pais, alunos, professores e demais profissionais da educação em estado de alerta.”

Assinale a alternativa que indica a justificativa CORRETA sobre o emprego das vírgulas nos textos acima.

A

No item I, a segunda vírgula poderia ser substituída por um ponto-e-vírgula, e isso não caracterizaria desobediência às normas gramaticais de pontuação.

B

No item II, a vírgula separa oração subordinada.

C

No item III, as vírgulas separam elementos de mesma função sintática.

D

Nos itens I e II, as vírgulas são facultativas.

E

Nos itens II e III, as vírgulas separam elementos de mesma função sintática.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140580 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

OrtografiaGrafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas

Texto 03 para a questão.

Garantir a segurança escolar é um dos grandes desafios das instituições de ensino de todo o planeta. Infelizmente, todos os anos, a sociedade é impactada por notícias de ataques a colégios, entre outras questões delicadas. Diante de tantos fatos, o receio deixa pais, alunos, professores e demais profissionais da educação em estado de alerta.

O bem-estar de crianças e adolescentes em sala de aula depende da segurança no ambiente escolar. A adoção de medidas preventivas nas mais variadas esferas também deixa os pais e responsáveis bastante tranquilos. Enfim, todas essas iniciativas são essenciais para assegurar o êxito da relação ensino e aprendizagem.

Vale a pena lembrar que a segurança escolar vai muito além de evitar a violência e o acesso de pessoas estranhas ao local de ensino. Ela deve ser vista como sinônimo de acolhimento e de liberdade nesse espaço com o objetivo de permitir um desenvolvimento saudável a todos os estudantes.

A escola é peça-chave na formação de meninos e meninas. Trata-se do local em que passam a maior parte do dia em diferentes fases da vida, tornando-se também o ambiente em que ocorrem as primeiras experiências de socialização de muitos deles.

https://www.google.com/search?q=textos+sobre+seguran%C3%A7a+nas+escolas&sca_esv= Acesso em 19 de janeiro de 2024.

Assinale a alternativa em que a lacuna do termo em parênteses NÃO é corretamente preenchida com a letra destacada em maiúsculo do termo negritado.

A

“O bem-estar de crianças e adolescentes em sala de aula depende da seguranÇa no ambiente escolar.” (Exten_o)

B

“...para assegurar o êxito da relação ensino e aprendizaGem.” (Fuli_em)

C

“Ela deve ser vista como sinônimo de acolhimento e de liberdade nesse espaÇo...” (Incha_o)

D

“com o objetivo de permitir um deSenvolvimento saudável a todos os estudantes.” (Parali_ia)

E

“...em que ocorrem as primeiras eXperiências de socialização...” (E_trapolar)

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3140579 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São Lourenço Mata-PE

Provas:

Agente de Combate às Endemias
Provas ×

SintaxeConcordância

Texto 03 para a questão.

Garantir a segurança escolar é um dos grandes desafios das instituições de ensino de todo o planeta. Infelizmente, todos os anos, a sociedade é impactada por notícias de ataques a colégios, entre outras questões delicadas. Diante de tantos fatos, o receio deixa pais, alunos, professores e demais profissionais da educação em estado de alerta.

O bem-estar de crianças e adolescentes em sala de aula depende da segurança no ambiente escolar. A adoção de medidas preventivas nas mais variadas esferas também deixa os pais e responsáveis bastante tranquilos. Enfim, todas essas iniciativas são essenciais para assegurar o êxito da relação ensino e aprendizagem.

Vale a pena lembrar que a segurança escolar vai muito além de evitar a violência e o acesso de pessoas estranhas ao local de ensino. Ela deve ser vista como sinônimo de acolhimento e de liberdade nesse espaço com o objetivo de permitir um desenvolvimento saudável a todos os estudantes.

A escola é peça-chave na formação de meninos e meninas. Trata-se do local em que passam a maior parte do dia em diferentes fases da vida, tornando-se também o ambiente em que ocorrem as primeiras experiências de socialização de muitos deles.

https://www.google.com/search?q=textos+sobre+seguran%C3%A7a+nas+escolas&sca_esv= Acesso em 19 de janeiro de 2024.

Sobre Concordância Verbal, assinale a alternativa CORRETA.

A

“...a sociedade é impactada por notícias de ataques a colégios.” – se o termo “sociedade” estivesse no plural, mantendo o verbo “ser” no tempo do texto original, estaria correto o seguinte trecho: as sociedades estavam impactadas por notícias de ataques a colégios.

B

“Trata-se do local em que PASSAM a maior parte do dia...” – o verbo destacado em maiúscula tem como sujeito “meninos e meninas”.

C

“Ela deve ser vista como sinônimo de acolhimento...” – se o sujeito fosse permutado por “eles”, mantendo-se o verbo “dever” no mesmo tempo, estaria correto o seguinte trecho: Eles deveriam ser vistos como sinônimo de acolhimento.

D

“O bem-estar de crianças e adolescentes em sala de aula depende da segurança no ambiente escolar.” – se o termo “bem-estar” fosse substituído por “conforto e tranquilidade”, estaria correto o seguinte trecho: O conforto e a tranquilidade de crianças e adolescentes em sala de aula depende da segurança no ambiente escolar.

E

“Trata-se do local em que passam a maior parte do dia...” – se o termo “local” estivesse no plural, estaria correto o seguinte trecho: Tratam-se dos locais em que passam a maior parte do dia.