A dança, como prática corporal, envolve a expressão artística através do movimento e é uma importante ferramenta pedagógica para o desenvolvimento da coordenação, ritmo, expressão corporal e socialização entre os alunos. Ao planejar uma unidade didática de dança para alunos do ensino fundamental, um professor de Educação Física deseja focar no desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos através do movimento. Qual das seguintes abordagens pedagógicas seria a mais adequada para atingir esse objetivo?

O basquetebol é um esporte que exige habilidades técnicas, táticas e físicas, além de um bom entendimento das regras do jogo e das estratégias coletivas. Analise as afirmativas a seguir sobre o basquetebol.

I. No basquetebol, o lance livre é concedido à equipe adversária quando ocorre uma falta pessoal enquanto o jogador que sofreu a falta estava em ação de arremesso, independentemente de o arremesso resultar em cesta ou não.

II. Uma equipe pode permanecer com a posse de bola no ataque por tempo indefinido, desde que a bola não saia de sua área de ataque.

III. A violação de passos ocorre quando um jogador, estando de posse da bola, realiza mais de dois passos sem driblar.

IV. O jogador que está dentro do garrafão, na área restritiva, não pode permanecer lá por mais de três segundos enquanto seu time está com a posse de bola.

Estão corretas as afirmativas:

Ao planejar uma estratégia de avaliação em uma unidade didática sobre esportes coletivos, um professor de Educação Física decide incluir diferentes dimensões de avaliação, para além do desempenho técnico dos alunos. Qual das seguintes abordagens de avaliação seria a mais completa e eficaz para avaliar o desenvolvimento integral dos estudantes?

O atletismo é uma das modalidades esportivas mais tradicionais e abrangentes, composta por diversas provas de corrida, salto e arremesso. Durante uma aula de atletismo, um professor está ensinando a técnica do salto em distância para alunos do ensino fundamental. Qual das seguintes estratégias pedagógicas seria mais eficaz para corrigir um aluno que apresenta dificuldade na fase de impulsão, onde ele não consegue gerar força suficiente para um salto eficiente?

A autonomia é um dos tópicos sobre didática considerado essencial pela maioria dos profissionais em educação. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais a autonomia é tomada ao mesmo tempo como capacidade a ser desenvolvida pelos alunos e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. O sentido da autonomia como princípio didático geral proposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais é:

Leia o pensamento abaixo sobre Gestão Escolar:

“A gestão _________________ expressa um movimento recente de renovação educacional no Brasil, em contraposição à concepção centralizadora e burocrática até então existente. Para a autora dentre as consequências desse movimento, destacam-se a implantação dos conselhos ou colegiados escolares, a eleição direta de diretores a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a existência de agremiações, assembleias, reuniões coletivas de trabalho, entre outros.” (SARUBI, 2006, p. 2)

O tipo de gestão que completa a lacuna corretamente, de acordo com o pensamento da autora é:

A Gestão Escolar é importante na medida em que se deseja uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos, a fim de oferecer a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Leia as afirmações sobre Gestão Escolar:

I. A Gestão Escolar se caracteriza pelo ato de gerir a dinâmica cultural da escola, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico compromissado com os princípios da democracia.

II. A elaboração do planejamento escolar, é delegada pela gestão escolar a uma equipe de professores selecionada por ela, tornando visível a realidade da escola e as intenções de melhorias, segundo seus interesses, caracterizando-se em um processo contínuo, de responsabilidades direcionadas a um grupo.

III. A gestão escolar atua no monitoramento e na avaliação escolar, realizando um acompanhamento sistemático dos programas e projetos implantados por meio de um plano de ação e verificando se os objetivos e os fatores contribuíram para explicar os resultados.

Estão corretas as afirmações:

Leia a notícia abaixo:

Por que pais vacinados não querem vacinar seus filhos?

A queda da cobertura vacinal é uma questão de saúde pública que tem afetado populações de diversos lugares do mundo, sendo um fenômeno multifatorial. No Brasil, teve início em 2012, acentuando-se a partir de 2016, e sendo agravada pela pandemia de Covid-19. Essa é uma realidade preocupante à medida que se observa o reaparecimento de algumas doenças preveníveis em território nacional, e que já haviam sido extintas, já que nenhuma das vacinas, nos últimos anos, alcançou cobertura vacinal adequada.

Sobre essa questão, a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, determina que é:

A avaliação do desempenho do aluno, estabelecida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deve ser contínua e cumulativa, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. Por essa avaliação, entende-se que:

Uma criança com oportunidades de ter experiências culturais com práticas de leitura e escrita, adquiridas antes mesmo da educação formal, que convive em ambiente com pessoas que leem, que tem contato com revistas, jornais, gibis, qualquer material que a leve a pensar em leitura, certamente se motivará a ler e escrever, começando desde cedo a poder refletir sobre as características dos diferentes textos os quais tem acesso. Por esse pensamento, pode-se entender que: