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Foram encontradas 60 questões.

1722309 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

A concepção de educação que se relaciona ao método tradicional de ensino vê a escola como

 

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1722308 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Com relação ao uso de imagens pelo professor de Ciências foram feitas as afirmações abaixo.

I. Neste nível deve-se explorar diversos tipos de imagens, como fotografias, esquemas e mapas.
II. A produção de imagens pelos alunos é importante para desenvolver a sua competência leitora.
III. As imagens devem ser apresentadas apenas depois do entendimento do texto.

É correto o que se afirma APENAS em

 

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1722307 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

O ensino do método científico é fundamental para o desenvolvimento de atitudes e habilidades que propiciem ao aluno a aquisição de uma postura de questionamento. NÃO é um aspecto do método científico:

 

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1722306 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Considere as características abaixo.

I. A importância do envolvimento ativo do aluno.
II. O respeito pelo aluno e por suas próprias idéias.
III. O entendimento da ciência enquanto criação humana.

Aplicam-se ao construtivismo educacional as características

 

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1722305 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Um dos riscos de um processo ensino-aprendizagem contextualizado está em considerar que a simples sistematização do conhecimento cotidiano seja suficiente para a aprendizagem. Assim, um dos papéis do professor de Ciências deve ser

 

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1722304 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

No ensino fundamental os conteúdos relacionados à saúde devem enfatizar

 

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1722303 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Discutir o desenvolvimento sustentável, analisando soluções tecnológicas possíveis na agricultura, na diminuição do lixo e no controle da poluição requer um ensino que

 

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1722302 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Segundo os PCNs, as propostas para o ensino de Ciências devem considerar

 

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1722301 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Os PCNs apresentam quatro grandes blocos de conteúdos.

I. Recursos tecnológicos.
II. Ser humano e saúde.
III. Terra e universo.
IV. Ambiente.

Todos os ciclos do ensino fundamental devem trabalhar conteúdos dos blocos

 

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1722300 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

O atual Plano de Educação para a Ciência, do MEC, é uma iniciativa que tem, dentre seus objetivos:

– Incentivar projetos curriculares voltados para a educação científica e mudanças curriculares que incorporem abordagens práticas e problematizadoras das Ciências;
– Implantar as oficinas de Ciências, Cultura e Arte em instituições de ensino e científicas, como espaços de ensino-aprendizagem e de formação inicial e continuada de professores.

Estes objetivos permitem identificar um movimento para um ensino de ciências que prioriza

 

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