O orientador educacional trabalha ao lado do professor regente. Este trabalha com o currículo disciplinar e aquele com os conteúdos atitudinais, ou seja, todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes. De acordo com o que foi descrito, o orientador educacional trabalha com:

Em seu trabalho na escola, o orientador educacional utiliza estratégias para a consecução de seus objetivos. Uma dessas estratégias ocorre quando há uma conversa entre duas ou mais pessoas com um fim determinado e nesse momento é instigada a discussão sobre um determinado assunto. Essa estratégia, que tem como característica principal a declaração explicita, é a:

E escola é o espaço de ensinar e aprender de forma sistematizada, constitui O acesso às fontes de produção do conhecimento científico e tecnológico e, portanto, é espaço de formação da cidadania. Para sua ação, o orientador educacional utiliza diversos instrumentos. Entre eles, aquele que serve para escrever todas as suas ações assim como os resultados, refletindo em organização e credibilidade da comunidade escolar, é

O Planejamento é um instrumento relevante na Orientação Educacional, pois viabiliza as intervenções e determina as intencionalidades. O planejamento feto pelo orientador educacional denomina - se:

A Orientação Educacional no Brasil aparece pela primeira vez no texto do Decreto-lei nº 4.073, de 30 de janeiro de 1942. A Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692, de 1971, em seu art. 10, instituiu obrigatoriamente a Orientação Educacional nas escolas. Nessa época, as ações relevantes eram voltadas para:

A BNCC fala sobre o desenvolvimento de competências e habilidades. Aquelas definidas como as capacidades individuais que se manifestam de modo consistente em padrões de pensamentos, sentimentos e comportamentos, favorecendo o desenvolvimento pleno
de estudantes e expandindo as oportunidades de aprendizagem escolar, são as competências:

Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental ou médio comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de reiteração de faltas injustificadas. Essa notificação deve ser feita quando o aluno apresentar o seguinte percentual de faltas acima do permitido
em lei:

A educação, como elencado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é direito da criança, sendo dever da família e do Estado sua efetiva oferta. Ao longo dos anos, a educação nacional construiu notórios avanços no que se refere a acesso e permanência de crianças em seus espaços escolares, Em seu art. 4º, a LDB indica alguns deveres do Estado no tocante à oferta de educação escolar pública. Para essa oferta ocorrer, é necessária a garantia de:

Na escola, o orientador educacional tem um papel significativo na construção do Projeto Político Pedagógico em suas diferentes dimensões, A dimensão em que podemos velo como participante ativo, questionando, discutindo, refletindo e buscando soluções para a realidade
existente, possibilitando a reflexão sobre a concepção de homem, de mundo e de realidade, É a:

O exercício profissional do orienta foi regulamentado no Brasil roda da nº 5.564, de 21 de dezembro de 1968. e sua atribuições foram regulamentadas pelo Decreto nº 72.864, de 26 de setembro de 1973. Ao logo dos anos, a profissão de orientador educacional sofreu várias mudanças. Hoje,a Orientação Educacional tem como um dos seus objetivos.