Prova Completa: Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Pref. Satuba-AL - IACP

4014793 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IACP
Orgão: Pref. Satuba-AL

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Professor da Educação Infantil
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Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais
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Professor do Ensino Fundamental - Artes
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Professor do Ensino Fundamental - Ciências
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Professor do Ensino Fundamental - Educação Física
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Professor do Ensino Fundamental - Ensino Religioso
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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Professor do Ensino Fundamental - História
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Professor do Ensino Fundamental - Inglês
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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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História da Educação Brasileira

Em 1937, foi criado o Instituto Nacional de Pedagogia, atualmente denominado Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Neste contexto histórico, este instituto tem como objetivos:

A

administrar diretamente todas as escolas públicas do país, definindo currículo, gestão e contratação de professores.

B

realizar pesquisas sobre os problemas de ensino nos seus diferentes aspectos.

C

regular e supervisionar exclusivamente a educação superior privada, emitindo autorizações para funcionamento de universidades.

D

controlar a produção e distribuição de materiais didáticos, determinando quais livros deveriam ser utilizados em todas as redes de ensino.

E

formar professores para atuação em nível nacional, substituindo as instituições normais e centros de formação docente.

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4014792 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IACP
Orgão: Pref. Satuba-AL

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História da Educação Brasileira

Em 1942, o Ministro Gustavo Capanema criou vários decretos-lei visando organizar a educação, denominadas de Leis Orgânicas do Ensino. Esta medida se centralizou em alguns aspectos, entre os quais está o/a:

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4014791 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IACP
Orgão: Pref. Satuba-AL

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Autores da Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

Na Proposta Construtivista, o professor é um mediador do conhecimento que os alunos já têm em busca de novos conhecimentos. Seu papel é:

A

transmitir conteúdos de forma direta e sequenciada, garantindo que o aluno reproduza exatamente o conhecimento apresentado pelo professor.

B

controlar rigorosamente o comportamento dos alunos por meio de estímulos e reforços, assegurando respostas corretas.

C

organizar o ensino exclusivamente em torno de exercícios de repetição e treino, priorizando a memorização mecânica.

D

criar condições para que o aluno vivencie situações e atividades interativas, nas quais ele próprio vai construir os saberes.

E

interpretar e conduzir a aprendizagem a partir das necessidades inconscientes do aluno, privilegiando a expressão simbólica e afetiva.

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4014790 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IACP
Orgão: Pref. Satuba-AL

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Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional

Entre os planos de ensino, temos o plano de aula, que se destina ao:

A

plano intermediário que organiza o conteúdo de um tópico ou assunto específico dentro de uma disciplina, sem prazo, data ou validade.

B

plano que define os objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação de uma disciplina inteira.

C

plano que abrange todo o período letivo, como um semestre ou um ano, com descrições pormenorizadas.

D

plano que foge dos espaços escolares tradicionais, mas ainda de forma organizada e com objetivos de aprendizado definidos.

E

plano mais específico, que detalha o roteiro de cada aula individualmente, seja ela diária ou semanal, organizando tempo, atividades e recursos para uma única aula.

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4014789 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IACP
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Legislação

Com base no artigo n° 15 da Lei n° 9.394/96, leia e responda.

Os ___________________ assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

A lacuna deve ser preenchida CORRETAMENTE pela alternativa:

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4014788 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
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Currículo (Teoria e Prática)

Um dos principais fundamentos pedagógicos da BNCC é seu foco no desenvolvimento de Competências. A explicitação das competências oferece referências para:

A

o fortalecimento de ações que assegurem as aprendizagens essenciais definidas na BNCC.

B

a padronização dos métodos de ensino, definindo qual grau de autonomia os professores têm em sala de aula.

C

a definição de conteúdos para as diretrizes curriculares, priorizando a memorização em vez do desenvolvimento de habilidades.

D

o esforço em desenvolver pedagógicas centradas em avaliações externas, sem considerar o processo formativo do aluno.

E

a seleção de estudantes com melhor desempenho, visando à formação de grupos homogêneos de aprendizagem.

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4014787 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
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Legislação

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a competência geral da educação básica, extraída da BNCC, citada a seguir:

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em:

A

méritos pessoais testados e demonstrados por meio de avaliações, preferencialmente de caráter classificatório.

B

interesses individuais momentâneos, priorizando preferências pessoais acima de compromisso social ou coletivo.

C

recursos intelectuais e emocionais para alcançar objetivos pessoais e coletivos voltados exclusivamente à inserção no mercado de trabalho.

D

princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

E

normas tradicionais transmitidas pela família, independentemente dos valores democráticos e das necessidades da comunidade escolar.

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4014786 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
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Legislação

O Ensino Fundamental é uma das etapas da educação básica. É uma de suas características:

A

Seu objetivo é exclusivamente desenvolver habilidades essenciais de leitura, escrita e cálculo.

B

A primeira etapa do Ensino Fundamental vai do 1º ao 7º ano, podendo ser estendida no caso de alunos da educação especial.

C

Tem duração de nove anos, dos 6 aos 14 anos, abrangendo a alfabetização até a formação para o ensino médio.

D

O Ensino Fundamental II (5º ao 8º ano) apresenta diferentes desafios e metodologias pedagógicas, focando no direcionamento da carreira do estudante.

E

A metodologia utilizada nos anos finais do ensino fundamental envolve a progressão de conhecimentos e a articulação com o lúdico.

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4014785 Ano: 2026
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
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ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)

Na interpretação do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n° 8.069/90, dispostos pelo artigo n° 6, podemos citar:

I- As exigências do bem comum.

II- Os direitos e deveres individuais e coletivos.

III- A garantia de prioridade.

IV- O direito à liberdade.

Dos itens acima:

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4014784 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
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Currículo (Teoria e Prática)
Legislação

O artigo n° 1 da Lei Federal nº 11.645/08, afirma que os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de:

A

todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

B

todo o currículo escolar, exclusivamente nas áreas de educação artística e história brasileiras.

C

todo o currículo escolar, preferencialmente nas áreas de literatura, língua portuguesa e história brasileiras.

D

currículo escolar do ensino fundamental e médio, preferencialmente nas áreas de Estudos Sociais e cultura brasileira.

E

currículo escolar do médio, exclusivamente nas áreas de Estudos Sociais, história e cultura brasileira.

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