An adverbial is a word (an adverb), phrase, or clause which modifies (changes, restricts or adds to the meaning of) a verb. An adverbial can be a noun phrase (we met that afternoon), a prepositional phrase (we met in the cafe), or a clause (we met because we needed to talk) as well as an adverb, but always functions to modify the meaning of a verb. A sentence can contain just one adverbial or several.

The wrong alternative is the letter:

According to Cambridge Dictionary (2018), homograph is "a word that is spelled the same as another word but has a different meaning.

In one of the alternatives below there is error in the use of homographs. Mark the alternative that shows this problem.

As palavras que compõem o léxico da Língua Portuguesa (LP) falada no Brasil são resultantes de séculos de contato com outros povos, outras culturas e outras línguas. Assim, entende-se que as línguas estão em mutação e adquirindo novos vocábulos. Compreensivelmente, a língua de uma cultura que tem mais prestígio acaba trazendo contribuições lexicais para as línguas das culturas com as quais entra em contato. Atualmente, a língua franca é o Inglês, impulsionado principalmente pela globalização.

Sobre o uso da Língua Inglesa no Português brasileiro, é falsa a afirmação:

Com base na seguinte tabela gerada no Microsoft Excel:

Ao selecionar toda tabela, pedir para Copiar e acionar a opção Colar – Transpor (T), conforme representado na figura a seguir, na Célula D1:

Qual será o resultado do processo?

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações sobre os eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa presente na BNCC.

1- ( ) O eixo Oralidade envolve as práticas de linguagem em situações de uso oral da LI, com foco na compreensão (ou escuta) e na produção oral (ou fala), articuladas pela negociação na construção de significados partilhados pelos interlocutores e/ou participantes envolvidos, com contato face a face.

2- ( ) As práticas leitoras em LI compreendem possibilidades variadas de contextos de uso das linguagens para pesquisa e ampliação de conhecimentos de temáticas significativas para os estudantes, com trabalhos de natureza interdisciplinar ou fruição estética de gêneros como poemas, peças de teatro etc.

3- ( ) O ato de escrever é também concebido como prática social e reitera a finalidade da escrita condizente com essa prática, oportunizando aos alunos agir com protagonismo.

4- ( ) O estudo do léxico e da gramática, envolvendo formas e tempos verbais, estruturas frasais e conectores discursivos, entre outros, tem como foco levar os alunos, de modo dedutivo, a descobrir a estrutura gramatical da LI .

5- ( ) A proposição do eixo Dimensão intercultural nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção.

A sequência correta é:

Segundo Taglieber (1998), a habilidade da leitura é uma das mais importantes a ser desenvolvida nas aulas de LE, uma vez que é fundamental para o aperfeiçoamento das outras habilidades da língua, assim como para a expansão do conhecimento. De tal modo, é possível notar a íntima ligação entre as habilidades de leitura e escrita, uma vez que a prática de uma reforça a outra.

Faz-se necessário tornar a leitura um meio para que os alunos exerçam sua cidadania. Cabe ao professor encontrar meios, como o ensino de estratégias, para que se efetive a leitura em LE na sala de aula e fora dela. As horas na sala de aula precisam ser usadas de forma a despertar no aprendiz o desejo de ultrapassar os limites de tempo e espaço da sala, em busca de novas experiências com a língua. Ou seja, o professor precisa dispor de estratégias de ensino que também despertem no aluno a curiosidade e o desejo de descobrir, fora da escola, possibilidades de utilizar a LE, tornando-o mais autônomo frente às situações de aprendizagem, uma vez que a prática de leitura - tanto em Língua Materna (LM) quanto na LE -, deve ser constante.

As estratégias de leitura são imprescindíveis para a leitura textual crítica. Sobre elas, é incorreta a afirmativa: