A audiometria tonal liminar é o procedimento padrão para determinar os limiares auditivos de um indivíduo. A interpretação dos resultados considera a configuração audiométrica e o grau da perda auditiva. Sobre a classificação das perdas auditivas, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Uma perda auditiva do tipo condutiva é caracterizada pela presença de um gap aéreo-ósseo, indicando que os limiares de via aérea estão rebaixados enquanto os de via óssea permanecem dentro da normalidade.
(__)Uma perda auditiva neurossensorial se caracteriza por limiares de via aérea e via óssea rebaixados e próximos, indicando uma alteração na cóclea e/ou no nervo auditivo.
(__)Uma perda auditiva mista apresenta limiares de via aérea e via óssea rebaixados, porém com um gap aéreo-ósseo significativo, indicando a coexistência de um componente condutivo e um neurossensorial.
(__)Em um audiograma normal, os limiares de via óssea são significativamente piores que os de via aérea, indicando a atenuação natural do som ao passar pelo crânio.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O desenvolvimento pragmático refere-se à aquisição das regras sociais e do uso funcional da linguagem em diferentes contextos comunicativos. Assinale a alternativa que descreve uma habilidade pragmática fundamental que emerge no primeiro ano de vida.

A relação entre a linguagem oral e a escrita é intrínseca, sendo que as habilidades desenvolvidas na oralidade servem como base para a aprendizagem do sistema de escrita. A respeito desta correlação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Crianças com transtorno fonológico, que apresentam um sistema de sons da fala simplificado ou com erros, têm maior risco de apresentar dificuldades na aquisição da escrita, especialmente na codificação (escrita correta das palavras).
(__)Um vocabulário oral restrito e dificuldades na estruturação de frases (desenvolvimento sintático) podem impactar negativamente a compreensão da leitura e a produção de textos escritos.
(__)A habilidade de produzir narrativas orais coerentes e coesas é um importante precursor para o desenvolvimento da habilidade de produzir textos escritos bem estruturados.
(__)A aquisição da escrita é um processo independente da linguagem oral; portanto, uma criança com um transtorno severo de linguagem oral terá o mesmo prognóstico para a alfabetização que uma criança com desenvolvimento típico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A disfagia orofaríngea é um distúrbio de deglutição que pode acarretar sérias complicações, como desnutrição, desidratação e pneumonia aspirativa. O diagnóstico fonoaudiológico baseia-se na avaliação clínica e, quando necessário, em exames instrumentais. Assinale a alternativa que descreve um sinal clínico altamente sugestivo de penetração e/ou aspiração laringotraqueal durante a deglutição.

O fonoaudiólogo que atua no ambiente escolar desenvolve ações de promoção da saúde e prevenção de distúrbios da comunicação, muitas vezes por meio de orientações. Sobre as formas de orientação a docentes, analise as afirmativas a seguir:

I.Orientar os professores sobre os sinais de alerta para possíveis alterações de audição em alunos, como dificuldade de atenção, solicitação frequente para repetir informações e trocas de letras na escrita.
II.Capacitar os docentes em estratégias de saúde vocal, abordando temas como hidratação, projeção vocal adequada, redução do ruído em sala de aula e identificação de sinais de abuso vocal.
III.Realizar discussões de caso com a equipe pedagógica para auxiliar na elaboração de estratégias educacionais inclusivas para alunos com transtornos de linguagem ou aprendizagem.

Está correto o que se afirma em:

A promoção da saúde e a prevenção de distúrbios da comunicação envolvem ações em diferentes ciclos da vida, desde o período neonatal até a terceira idade. Sobre as ações preventivas em fonoaudiologia, analise as afirmativas a seguir:

I.A Triagem Auditiva Neonatal Universal ("teste da orelhinha") é uma ação de prevenção secundária, pois visa o diagnóstico precoce da perda auditiva para permitir a intervenção em tempo hábil.
II.A orientação a gestantes sobre os riscos do uso de álcool, tabaco e outras drogas durante a gravidez é uma ação de prevenção primária, pois busca evitar a ocorrência de síndromes e malformações que podem causar distúrbios da comunicação.
III.A adaptação de próteses auditivas em um idoso com presbiacusia (perda auditiva relacionada ao envelhecimento) é uma ação de prevenção terciária, pois visa a reabilitação e a redução do impacto funcional e social da deficiência já instalada.

Está correto o que se afirma em:

A linguagem humana se manifesta em diferentes modalidades, que envolvem processos de expressão e recepção. A respeito da distinção entre as modalidades de linguagem, assinale a alternativa correta.

O fonoaudiólogo, enquanto profissional de saúde inserido no serviço público, deve pautar sua conduta por princípios éticos que regem sua profissão e o funcionalismo público. Assinale a alternativa que descreve uma conduta em conformidade com os preceitos éticos.

A atuação fonoaudiológica no contexto educacional visa promover o desenvolvimento e prevenir alterações da linguagem oral e escrita, da audição, da motricidade orofacial e da voz, que possam interferir no processo de ensino-aprendizagem. Considerando as práticas do fonoaudiólogo na escola, analise as afirmativas a seguir:

I.Realizar triagens fonoaudiológicas com os alunos para identificar precocemente aqueles com risco ou sinais de alterações da comunicação, encaminhando-os para avaliação e diagnóstico quando necessário.
II.Orientar os professores sobre estratégias que favoreçam o desenvolvimento da linguagem e da comunicação em sala de aula, como a importância da consciência fonológica para a alfabetização e os cuidados com a voz docente.
III.Realizar terapia fonoaudiológica individual dentro do ambiente escolar, substituindo a necessidade de atendimento clínico em unidades de saúde, para todos os alunos que apresentarem qualquer tipo de alteração.

Está correto o que se afirma em:

A exposição a níveis de pressão sonora elevados (NPSE) em ambientes escolares pode impactar negativamente a saúde auditiva, o bem-estar e o processo de aprendizagem dos alunos, além de contribuir para a disfonia em professores. A respeito da prevenção de perdas auditivas induzidas por ruído (PAIR) em escolares, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: 

(__)Ações de conscientização sobre os efeitos do ruído e o uso seguro de dispositivos de áudio pessoais, como fones de ouvido, são estratégias importantes de programas de promoção da saúde auditiva em escolas.
(__)A organização do ambiente escolar, como a adequação acústica das salas de aula e a localização de áreas de recreação distantes das salas, contribui para a redução do ruído ambiental.
(__)A perda auditiva induzida pelo ruído afeta primariamente as frequências sonoras graves, resultando em uma configuração audiométrica ascendente.
(__)A triagem auditiva escolar tem como objetivo apenas a identificação de perdas auditivas condutivas, como a otite média secretora, não sendo útil para detectar perdas neurossensoriais incipientes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: