Foram encontradas 262 questões.
O município de Sena Madureira é atravessado por importantes rios que
desempenham um papel fundamental na vida da população local, tanto para
transporte quanto para abastecimento. Entre os principais cursos d’água da região
destaca-se o Rio Iaco. Em relação à hidrografia do município, marque a alternativa
correta.
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Questão 06 Sena Madureira é um dos municípios mais antigos do Acre, tendo sido
fundado durante o período da exploração da borracha. Sua história está diretamente
ligada à ocupação da Amazônia Ocidental e à formação do estado. Sobre a origem e
evolução do município, assinale a alternativa correta:
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Uma empresa possui 8 funcionários e deseja formar uma equipe de 3
pessoas para participar de um congresso. A escolha será feita de forma aleatória
entre todos os funcionários. Qual é o número total de maneiras possíveis de escolher
essa equipe?
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3664288
Ano: 2025
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: DECORP
Orgão: Pref. Sena Madureira-AC
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: DECORP
Orgão: Pref. Sena Madureira-AC
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Em uma construção, um trabalhador recebe um aumento fixo semanal no
seu salário. Na primeira semana, ele ganha R$ 1.200,00. Na terceira semana, seu
salário já está em R$ 1.500,00. Se esse padrão de aumento continuar, em qual semana
seu salário atingirá R$ 3.600,00?
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A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO A SEGUIR.
Voando alto, dia e noite, com energia solar
da Revista Pesquisa FAPESP
O pseudossatélite de alta altitude (HAPS) PHASA-35, uma aeronave movida a energia solar,
voou por 24 horas, subiu a 20 quilômetros (km) e cruzou a estratosfera, a camada da
atmosfera situada entre 7 e 50 km, nos testes realizados em dezembro no Novo México, nos
Estados Unidos. Depois, pousou em condições de serviço, pronta para voar novamente em
dois dias. O sistema aéreo não tripulado foi desenvolvido pela Prismatic Ltd., subsidiária da
BAE Systems, sediada em Farnborough, empresa do Reino Unido responsável pelo projeto
e construção do PHASA-35, assim chamado por ter 35 metros de envergadura. Ele pesa
150 quilogramas (kg), transporta uma carga de até 15kg e tem dispositivos fotovoltaicos que
durante o dia fornecem energia, armazenada em células recarregáveis para manter o voo
durante a noite. Suas possíveis aplicações incluem vigilância de fronteiras, comunicação
militar, operações de salvamento, reconhecimento aéreo e apoio em redes de
telecomunicações. A empresa espera concluir os testes em 2026 (BAE Systems, 17 de
dezembro).
Este texto foi originalmente publicado por Pesquisa FAPESP de acordo com a licença Creative Commons
CC-BY-NC-ND. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/voando-alto-dia-e-noite-com-energia-solar/.
Acesso em: 13 fev. 2025.
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A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO A SEGUIR.
Voando alto, dia e noite, com energia solar
da Revista Pesquisa FAPESP
O pseudossatélite de alta altitude (HAPS) PHASA-35, uma aeronave movida a energia solar,
voou por 24 horas, subiu a 20 quilômetros (km) e cruzou a estratosfera, a camada da
atmosfera situada entre 7 e 50 km, nos testes realizados em dezembro no Novo México, nos
Estados Unidos. Depois, pousou em condições de serviço, pronta para voar novamente em
dois dias. O sistema aéreo não tripulado foi desenvolvido pela Prismatic Ltd., subsidiária da
BAE Systems, sediada em Farnborough, empresa do Reino Unido responsável pelo projeto
e construção do PHASA-35, assim chamado por ter 35 metros de envergadura. Ele pesa
150 quilogramas (kg), transporta uma carga de até 15kg e tem dispositivos fotovoltaicos que
durante o dia fornecem energia, armazenada em células recarregáveis para manter o voo
durante a noite. Suas possíveis aplicações incluem vigilância de fronteiras, comunicação
militar, operações de salvamento, reconhecimento aéreo e apoio em redes de
telecomunicações. A empresa espera concluir os testes em 2026 (BAE Systems, 17 de
dezembro).
Este texto foi originalmente publicado por Pesquisa FAPESP de acordo com a licença Creative Commons
CC-BY-NC-ND. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/voando-alto-dia-e-noite-com-energia-solar/.
Acesso em: 13 fev. 2025.
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A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO A SEGUIR.
Voando alto, dia e noite, com energia solar
da Revista Pesquisa FAPESP
O pseudossatélite de alta altitude (HAPS) PHASA-35, uma aeronave movida a energia solar,
voou por 24 horas, subiu a 20 quilômetros (km) e cruzou a estratosfera, a camada da
atmosfera situada entre 7 e 50 km, nos testes realizados em dezembro no Novo México, nos
Estados Unidos. Depois, pousou em condições de serviço, pronta para voar novamente em
dois dias. O sistema aéreo não tripulado foi desenvolvido pela Prismatic Ltd., subsidiária da
BAE Systems, sediada em Farnborough, empresa do Reino Unido responsável pelo projeto
e construção do PHASA-35, assim chamado por ter 35 metros de envergadura. Ele pesa
150 quilogramas (kg), transporta uma carga de até 15kg e tem dispositivos fotovoltaicos que
durante o dia fornecem energia, armazenada em células recarregáveis para manter o voo
durante a noite. Suas possíveis aplicações incluem vigilância de fronteiras, comunicação
militar, operações de salvamento, reconhecimento aéreo e apoio em redes de
telecomunicações. A empresa espera concluir os testes em 2026 (BAE Systems, 17 de
dezembro).
Este texto foi originalmente publicado por Pesquisa FAPESP de acordo com a licença Creative Commons
CC-BY-NC-ND. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/voando-alto-dia-e-noite-com-energia-solar/.
Acesso em: 13 fev. 2025.
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Para efetivar a proposta de educação híbrida em uma escola que atende
estudantes com múltiplas deficiências, o professor mediador sugeriu o uso de
plataformas digitais adaptadas, aliadas a encontros presenciais de orientação e
socialização. Contudo, parte da equipe não vê necessidade de ajustes, argumentando
que o conteúdo virtual é padronizado e suficiente para todos. De acordo com a
perspectiva inclusiva:
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- Avaliação Educacional
- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- LegislaçãoPNE: Plano Nacional de Educação
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Embora a LDB e a Política Nacional de Educação Especial incentivem a
inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista, algumas escolas relatam
que os alunos são retidos repetidamente nas séries iniciais por suposta “falta de maturidade”. Para atuar em conformidade com esses dispositivos legais, o professor
mediador deve:
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Uma estudante com deficiência física e alta habilidade em Matemática
relata que se sente desmotivada devido à falta de desafios proporcionais ao seu
potencial e às dificuldades de locomoção pelo prédio escolar. O professor mediador,
em diálogo com a gestão, verificou que havia barreiras arquitetônicas e pouca
flexibilidade para enriquecer o currículo. Qual solução pode atender simultaneamente
às necessidades de acessibilidade e de estimulação cognitiva?
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Cadernos
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