Dirigentes e supervisores de ensino são responsáveis por

O art. 24, inciso V, da LDB (Lei 9.394/1996) determina que, na verificação do rendimento escolar, deve-se observar alguns critérios. Nesse sentido, marque a alternativa INCORRETA.

O planejamento é um processo de sistematização e organização das ações do professor. A esse respeito, analise as proposições a seguir.

I - O planejamento é um instrumento da racionalização do trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social.

II - O ato de planejar está presente em todos os momentos da vida humana.

III - Planejamento é um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca da melhoria do funcionamento do sistema educacional.

IV - Planejamento é um processo de tomada de decisão sobre uma ação, processo que deve ser coletivo.

As afirmativas CORRETAS são:

Quando a formação integral é a finalidade principal do ensino e, portanto, seu objetivo é o desenvolvimento de todas as capacidades da pessoa, muitos pressupostos da avaliação mudam (PARO, 1998). Nesse sentido, marque a alternativa que NÃO é coerente com o ponto de vista do autor.

A formação de cidadãos críticos, com poder de decisão e capazes de agir e interagir no ambiente em que vivem, deve ser a missão das escolas comprometidas com a sociedade. Uma maneira de promover essa interação é por meio do colegiado escolar, em suas funções. Considerando essas funções, marque a alternativa INCORRETA.

Leia, com atenção, o texto a seguir para responder a questão.

O bloco do sanatório geral

Esta é uma carta pessoal. Não entendo como o desabafo veio parar aqui no site de ÉPOCA, na última página da revista e nas redes sociais. Tudo vaza, as barragens se rompem, os responsáveis não são punidos nem presos e nós ficamos ao desabrigo, sem dinheiro para entrar em recesso. Quem vazou? Dididilma quis ver a lama chegar ao mar antes do Réveillon? Mimimichel decidiu rasgar a fantasia antes do Carnaval? A nossa pátria mãe, subtraída em tenebrosas transações, viu passar, neste fim de ano de 2015, o bloco do sanatório geral.

Quem resolveu expor ao país a fratura de um governo desmoralizado num momento em que o Brasil é rebaixado em todos os sentidos? Deveriam todos ser impedidos. Impedidos de trabalhar só de terça a quinta no Congresso, impedidos de ganhar tantas mordomias, impedidos de roubar das estatais, dos hospitais, das escolas, das estradas, dos eleitores e dos contribuintes. Impedidos de tirar férias, impedidos de mentir deslavadamente, impedidos de ter direito a vale-apartamento, vale-combustível, vale-assessor, vale-aposentadoria e vale-tudo. Quem não vale nada e não se importa com o Brasil, só com seu bolso e seu prestígio, deveria ser cassado.

Segundo Paro (2001), “falar das potencialidades e obstáculos da participação da população na gestão da escola pública implica elucidar os determinantes imediatos de tal participação que se encontram dentro e fora da escola”. Com relação aos determinantes internos à unidade escolar, é INCORRETO afirmar:

O trabalho do supervisor escolar é reconhecido como ação de suporte para o professor na prática, pois potencializa o trabalho docente de forma a conectá-lo efetivamente ao contexto escolar. Leia e analise as afirmativas abaixo.

1 - Pensar na supervisão escolar é uma tarefa que merece ser vista e vivenciada por todos aqueles que têm compromisso na formação continuada de professores.

2 - Numa sociedade em que prevalece a exclusão e a falta de cidadania, o supervisor escolar é peça fundamental para promover e estimular o professor a participar de formação continuada na escola.

3 - O supervisor também precisa ser uma pessoa presente, atenta, participativa e motivadora no ambiente escolar.

4 - O supervisor escolar, dentro da escola, deve ser inovador, criativo, ousado e dinâmico; deve buscar alternativas, caminhos e soluções para avançar e solucionar os problemas relacionados à autoconfiança da equipe.

As alternativas CORRETAS são: