A educação especial na perspectiva da educação inclusiva pressupõe a reorganização das práticas pedagógicas e curriculares para atender à diversidade dos estudantes.

Assinale a alternativa que expressa corretamente o conceito de adaptação curricular.

A avaliação educacional pode assumir diferentes funções no processo de ensino e aprendizagem, conforme sua intencionalidade pedagógica.

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a avaliação diagnóstica.

O desenvolvimento humano ocorre de forma contínua e apresenta especificidades nas diferentes etapas da Educação Básica, influenciando os processos de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa correta acerca da aprendizagem na Educação Infantil, à luz das teorias contemporâneas do desenvolvimento.

A interdisciplinaridade constitui princípio pedagógico relevante para a contextualização do ensino e a superação da fragmentação do conhecimento.

Assinale a alternativa que expressa corretamente uma característica da prática interdisciplinar.

As concepções pedagógicas refletem distintas compreensões sobre o papel da escola, do professor e do estudante, influenciando diretamente as práticas educacionais no contexto brasileiro.

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a pedagogia tecnicista.

O currículo escolar expressa escolhas pedagógicas, culturais e políticas, articulando-se às normativas nacionais e ao contexto da comunidade escolar.

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a relação entre BNCC, currículo escolar e Projeto Político-Pedagógico (PPP).

A avaliação da aprendizagem, quando concebida como prática pedagógica inclusiva, assume funções que extrapolam a simples mensuração de resultados.

Assinale a alternativa que expressa corretamente uma característica da avaliação formativa, em consonância com a educação inclusiva.

As teorias da aprendizagem oferecem diferentes explicações sobre como o sujeito aprende e, consequentemente, orientam práticas pedagógicas distintas.

Assinale a alternativa que relaciona corretamente a teoria sociointeracionista à prática pedagógica.

O planejamento educacional constitui elemento central da prática pedagógica, articulando intencionalidade, organização didática e avaliação.

Assinale a alternativa que expressa corretamente a relação entre plano de ensino, plano de aula e projeto pedagógico.

A educação, compreendida como prática social e histórica, fundamenta-se em diferentes concepções pedagógicas que expressam projetos de sociedade e de formação humana.

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a pedagogia histórico-crítica, no contexto educacional brasileiro.