O Modelo de Ocupação Humana (MOHO) é um modelo de prática em Terapia Ocupacional muito utilizado em todo o mundo. Sua base teórica utiliza uma série de conceitos fundantes. Sobre o assunto, assinalar a alternativa CORRETA:

O trabalho é uma das principais áreas de desempenho humano, que engloba os papéis da vida, como assalariado, dona de casa, voluntário ou estudante. Sobre isso, assinalar a alternativa CORRETA:

No processo de intervenção em Terapia Ocupacional, as Atividades de Vida Diária (AVDs) e Instrumentais de Vida Diária (AIVDs) são fundamentais para a participação das pessoas em ocupações significativas. A respeito da reabilitação física, independente do ciclo etário do cliente, assinalar a afirmativa CORRETA:

O processo de grupo é uma experiência do aqui e agora que descreve como o grupo está funcionando, a qualidade dos relacionamentos entre seus membros e com o líder, as experiências e as reações emocionais do grupo e seus desejos e medos mais fortes. Sobre grupos em Terapia Ocupacional, assinalar a alternativa CORRETA:

Na Terapia Ocupacional, o ideal de colaboração está incorporado ao conceito da prática centrada no cliente. Considerando-se alguns conceitos que são comuns a todos os modelos de prática centrada no cliente da terapia ocupacional, analisar os itens abaixo:

I. Reconhecimento de que os clientes e as famílias têm a responsabilidade final pelas decisões sobre os serviços ocupacionais diários e de terapia ocupacional.

II. Facilitação da participação do cliente em todos os aspectos do atendimento de terapia ocupacional.

III. Reconhecimento e foco sobre a relação pessoa- ambiente-ocupação.

IV. Facilitação da capacidade dos clientes para solucionar seus problemas de desempenho ocupacional.

Estão CORRETOS:

De acordo com HAGEDORN, os Terapeutas Ocupacionais podem utilizar inúmeras abordagens para o enfrentamento das problemáticas de seus clientes e para melhorar o processamento de informações e a performance das tarefas. No que se refere à utilização da estrutura aplicada de referência comportamental, assinalar a alternativa CORRETA:

Segundo Hinojosa e Kramer in PARHAM e FAZIO, a recreação dentro do contexto familiar é diferente da recreação típica da infância, uma vez que é influenciada pelos valores, cultura e ambiente da família, por seus valores coletivos. Sobre isso, analisar os itens abaixo:

I. Se a família valoriza atividades e condicionamento físico, a recreação pode ser mais orientada ao fator físico.

II. A recreação pode ser orientada em direção aos valores e às preferências dos participantes adultos.

III. Se determinadas atividades recreativas forem impostas externamente, elas podem não ser relevantes para a família, e já não serão mais consideradas recreativas.

IV. Os conceitos da criança sobre o que constitui a recreação são também influenciados pelo ambiente físico, as experiências individuais e com outras crianças, a cultura à qual é exposta, sua idade e sexo.

V. A família de uma criança com deficiência/incapacidades, em função da ampliação de suas responsabilidades, pode fazer que com a recreação possa ser colocada de lado ou ao final da lista de suas prioridades.

Estão CORRETOS:

F. é um menino de 9 anos que apresenta diagnóstico de autismo. Ao ser encaminhado ao serviço de Terapia Ocupacional, encontramos alguns dados que nos contam sobre seu cotidiano, e uma das informações importantes é a de que F. não estava frequentando a escola naquele momento devido a ter passado por várias experiências frustradas de inclusão. Não verbal, a família não tinha o hábito de sair com ele, integrá-lo nas atividades familiares. F. fazia cocô nos cantos da casa e sua experiência principal com o mundo dos objetos se resumia a lamber, morder e comer indiscriminadamente o que encontrava em seu ambiente imediato. Sobre esse assunto, analisar os itens abaixo:

I. Conhecer a história da criança implica na escuta de todo o contexto de sua vida, considerando sua vida pessoal, sua família, a comunidade a que pertence, valorizando seus desejos, sua cultura, sua forma de ser, suas potencialidades e necessidades.

II. Crianças que apresentam maiores dificuldades em seu desenvolvimento dependem muito da iniciativa da família para realizar atividades que enriqueçam seu cotidiano, como frequentar ambientes públicos, ir à escola, usar a rua como espaço de circulação e de encontro social, a fim de que possam usufruir de espaços que fariam parte de sua condição de ser criança, deixando-a, muitas vezes, restritas à casa, em atividades empobrecidas, solitárias, controladas ou passivas.

III. Para o aprendizado da criança sobre a utilização do vaso sanitário a fim de realizar a sua evacuação, pode-se empregar a abordagem comportamental como estratégia de intervenção para a extinção do comportamento inadaptado, levando a criança ao banheiro em horários onde se observou regularidade (após o café da manhã, por exemplo), até que seu horário de evacuação seja regulado e/ou ela peça/indique necessidade de ir ao banheiro (inclusive em outros horários), sempre utilizando um reforço positivo após a evacuação no vaso sanitário.

IV. No trabalho do Terapeuta Ocupacional, deve ser enfatizada a classificação das consequências das enfermidades/diagnósticos como parâmetro para a construção do raciocínio clínico e os processos de intervenção.

Estão CORRETOS:

Considerando-se o Código de Ética Profissional, é vedado atender o cliente que saiba estar em tratamento com colega, ressalvadas algumas hipóteses. São elas:

I. A pedido do colega.

II. Em caso de indubitável urgência.

III. Quando procurado espontaneamente pelo cliente/paciente/usuário/família/grupo.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com a Resolução nº 475/2016, assinalar a alternativa CORRETA: