Considere a imagem abaixo:

O valor de x é igual a:

Analise as afirmativas abaixo:

I- O ponto de encontro das medianas é o ortocentro.

II- O incentro é o ponto onde de encontro das bissetrizes de um triângulo.

III- Todo triângulo possui quatro mediatrizes que se encontram em um ponto denominado circuncentro.

IV- A altura é uma ceviana que parte de um vértice e faz 90° com o lado oposto ao mesmo.

V - A bissetriz parte de um vértice do triângulo e divide ao meio o ângulo referente a esse vértice.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Considerado que a e b são números reais positivos, calcule o valor de (a – b)², sabendo-se que:

Analise as afirmativas abaixo:

I- Todo retângulo é um quadrado.

II- Nem todo paralelogramo é um trapézio.

III- Todo losango é um paralelogramo.

IV- Nem todo retângulo é um trapézio.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

Fabiana deseja construir uma rampa de acesso a garagem de sua casa, como esquematizado na figura abaixo:

Desse modo, qual será a medida do comprimento dessa rampa?

A avaliação deve possibilitar aos educandos condições de autonomia promovendo a autoavaliação, a fim de que, o aluno empreenda papéis ativos no desenvolvimento de seu conhecimento, tornando-se também sujeito histórico de sua formação. Não tem a finalidade de medição da aprendizagem em parâmetros que consideram o quanto se aprendeu, mas sim o que se aprendeu. Nesse contexto, podemos inferir que, as características apresentadas, se refere a avaliação: