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“Transcendência de limites” é o nome dado à sequência de estratégias pela qual os conteúdos da abordagem sejam ensinados, possuindo as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.
À qual abordagem da Educação Física escolar o trecho acima faz referência?
 

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Qual é a abordagem da Educação Física escolar que tem como finalidade o resgate da cultura popular?
 

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Assinale a alternativa contendo a palavra que completa adequadamente a lacuna.

“A abordagem da Educação Física escolar denominada foi o primeiro movimento mais articulado que surgiu a partir da década de 1970, em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologicista.”

 

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Leia atentamente os itens a seguir.

I. Utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio;

II. É baseada no marxismo e neomarxismo;

III. Evita o ensino por etapas e adota a simultaneidade na elaboração dos conteúdos, ou seja, os mesmo conteúdos devem ser trabalhados de maneira mais aprofundada ao longo das séries, sem a visão de pré-requisitos;

IV. É considerada diagnóstica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor.

Marque de forma correta a abordagem da Educação Física escolar que apresenta as características supracitadas.

 

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“Os autores dessa abordagem defendem a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do seu objeto.”

(DARIDO & RANGEL, 2005)


O trecho acima se refere à abordagem da Educação Física escolar denominada:

 

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O estudo das inter-relações culturais e biológicas (ontogenéticas e filogenéticas) no movimento humano é denominado:
 

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De acordo com a teoria de desenvolvimento motor apresentado em forma de ampulheta por Gallahue E Ozmun (2005), uma criança com faixa etária de 7 a 10 anos encontra-se na Fase Motora Especializada e, mais especificadamente, em qual estágio do desenvolvimento motor?
 

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Durante um exercício contínuo com intensidade de leve a moderada, qual é o principal substrato energético utilizado para gerar energia pelo organismo?
 

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O desenvolvimento e o refinamento de padrões motores e de habilidades motoras são influenciados de maneiras complexas. Gallahue e Ozmun (2005) propõem três fatores influenciadores do desenvolvimento motor. São eles:
 

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A respeito da história oficial do Basquetebol, analise as alternativas e assinale a correta.
 

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