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Se duas retas são paralelas e distintas, todo plano que contém uma delas e um ponto da outra, contém a outra.

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Se dois triângulos têm ordenadamente congruentes um lado, um ângulo adjacente e o ângulo oposto a esse lado, então esses triângulos são congruentes.

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Se duas retas são transversais de um feixe de retas paralelas, então a razão entre dois segmentos quaisquer de uma delas é igual à razão entre os respectivos segmentos correspondentes da outra.

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João aplicou R$ 20 000,00 durante 3 meses em uma aplicação a juros simples com uma taxa de 6% ao mês. 0 valor recebido por João ao final desta aplicação é de R$ 23.000,00.

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Seja a matriz A = a_ij(8x8), em que a_ij = ( - 1^(i+j)) * 2*j/i. Então a_43 é igual 3.

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As avaliações consistem nos tipos: diagnóstica, que compreende a identificação prévia da turma, conhecimentos pré-estabelecidos; somativa, que possui caráter contínuo, realizada ao longo do processo, e oferece parâmetros para observar se o objetivo foi alcançado e pode interferir no que compromete a aprendizagem; e formativa, que classifica os resultados de aprendizagem alcançados pelos alunos ao final do processo.

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A base de um prisma de 10 cm de altura é um triângulo retângulo isósceles de 6 cm de hipotenusa. Então, podemos afirmar que a área lateral do prisma é 60 * (1 + 2) cm³ e o seu volume é de 90 cm³.

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Em um contexto de análise de números reais, considere dois valores, ‘a’ e ‘b’, onde ‘a’ é um número real entre 0 e 1. Então, a relação da expressão ab é maior do que 1 se, e somente se, o expoente ‘b’ é um número real negativo (b < 0).

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O professor que realiza a avaliação deve promover situações e/ou tarefas em que, através do diálogo e da discussão, se processará a análise crítica sobre a real condição do educando.

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Considere três retas, duas a duas concorrentes, não passando por um mesmo ponto. Assim, é correto afirmar que elas estão contidas no mesmo plano.