No processo de redemocratização da sociedade brasileira, o controle social passa por uma necessária discussão e reformulação. Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, considerando a concepção de controle social na década de 1990.
( ) Seguindo as ideias de participação e protagonismo social inscritos nos documentos do Banco Mundial, a participação social no SUS foi concebida na perspectiva do controle social, visando a participação dos setores organizados na sociedade nas políticas de saúde, desde as suas formulações — planos, programas e projetos —, acompanhamento de suas execuções, até a definição da alocação de recursos para que estas atendam aos interesses da coletividade. ( ) Existe diferença de conjuntura do momento em que os mecanismos de controle social foram propostos para o momento em que estes foram implementados. ( ) A participação social foi apresentada pelo Movimento da Reforma Sanitária, no conjunto das lutas contra a privatização da medicina previdenciária e regulação da saúde pelo mercado, pondo em discussão a tendência hegemônica de prestação de assistência médica como fonte de lucro. ( ) O clima de redemocratização da sociedade civil não apresentou posições divergentes quanto à participação da sociedade civil nos conselhos de saúde, pois todos os movimentos convergiam para a defesa da autonomia e independência perante o Estado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Tendo como referência o contexto da implantação do controle social no Brasil da década de 1990, assinale a alternativa INCORRETA.

Oliveira construiu definições conceituais para problematizar a saúde sexual e reprodutiva de adolescentes. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos com suas características.
Coluna 1 1. Política social. 2. Estado de Bem-Estar Social. 3. Estado Social de Direito.
Coluna 2 ( ) É a expressão concreta da visão de mundo daqueles que a idealizam, assumindo e incorporando características que são determinadas pelos processos políticos, culturais e ideológicos particulares. ( ) Se assenta em quatro pilares centrais: conceito de Estado Social, presença do Estado de Bem-Estar Social, concepção liberal da ordem social e concepção socialista e social democrata. ( ) Nasceu da confluência dos interesses difusos e contraditórios entre visões socialistas e liberais de Estado e sociedade. ( ) É uma forma política que resulta da colaboração do movimento operário com o Estado a partir do compromisso do pós- guerra e é a expressão da gestão burocrática direta das demandas operárias. ( ) É o instrumento característico do Estado moderno que, no passado, possibilitou amenizar os conflitos sociais que eclodiram a partir do século XIX.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quando problematiza os direitos humanos no Brasil, Oliveira faz uma distinção conceitual entre direitos humanos e direitos fundamentais. Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, de acordo com os dados e reflexões apresentados pela autora.
( ) A expressão direitos fundamentais tem um sentido mais restrito, referindo-se aos direitos humanos positivados. ( ) Direitos humanos refere-se a qualquer direito, seja ele positivado ou não. ( ) A distinção entre direitos humanos e direitos fundamentais implica dizer que os direitos fundamentais são processos garantidores e reguladores, e os direitos humanos não são processos emancipadores. ( ) Todos os direitos fundamentais são direitos humanos, mas nem todos os direitos humanos se tornam direitos fundamentais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Ao resgatar os elementos constitutivos da educação popular e sua importância para a área do Serviço Social, Machado problematiza a prática cotidiana dos(as) Assistentes Sociais. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, considerando os pressupostos da educação popular.
( ) Ao trabalhar com as variadas expressões da questão social, o(a) Assistente Social normalmente perde a oportunidade de estimular a organização e mobilização popular, seja por falta de tempo, iniciativa ou mesmo desconhecimento. ( ) O desconhecimento das metodologias de educação popular leva os(as) profissionais a detectarem e até intervirem nas expressões da questão social, no entanto, eles terminam adotando práticas antidemocráticas. ( ) Embarcam em projetos verticalizados, impostos pelas instituições ou empresas em que trabalham, acreditando que estão contribuindo com a organização daquelas comunidades, mas na verdade o estímulo à mobilização popular passa longe. ( ) Muitos projetos de habitação que emergem em prefeituras municipais visando deslocar comunidades inteiras para protegê-las de determinadas áreas de risco ambiental não se preocupam com outros riscos e vulnerabilidades que são agravados pela mudança de território.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Machado considera essenciais alguns elementos dentre os vários que compõem a educação popular para se pensar e realizar ações educacionais populares voltadas para a hegemonia das classes subalternas. Relacione as informações da Coluna 1 aos conceitos da Coluna 2.
Coluna 1 1. Práxis. 2. Conscientização. 3. Diálogo. 4. Participação.
Coluna 2 ( ) Processo histórico como mecanismo mobilizador e dinamizador de recursos e situações que representa a possibilidade de construção de uma cultura política no Brasil capaz de conferir visibilidade aos grupos sociais tradicionalmente excluídos do exercício decisório e do usufruto satisfatório dos bens socialmente produzidos. ( ) Pode ser definida como a "atividade concreta pela qual os sujeitos humanos se afirmam no mundo, modificando a realidade objetiva e, para poderem alterá-la, transformam-se a si mesmos”. ( ) É o olhar mais crítico possível da realidade, que a desvela para conhecê-la e para conhecer os mitos que enganam e ajudam a manter a realidade da estrutura dominante. ( ) É o encontro que solidariza a reflexão e a ação de seus sujeitos orientados para o mundo que deve ser transformado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Embora a tese do sincretismo no Serviço Social tenha sido construída há muito tempo, Souza destaca a sua atualidade ontológica e heurística. Considerando a problematização do sincretismo no Serviço Social, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Cumpre frisar que o sincretismo, presente no exercício profissional, tem como contraface teórica o ecletismo. ( ) O sincretismo da prática aparece como coletânea crítica de teorias, categorias e conceitos por vezes contraditórios. ( ) A tese do sincretismo foi originalmente pensada para refletir a ossatura teórico- prática do Serviço Social "das suas origens aos anos 1990" formulada por Maria Lúcia Martineli. ( ) A captação da estrutura sincrética do Serviço Social diz respeito à compreensão da marca nativa de seu processo de gênese histórica e institucionalização. Por esse motivo, o Serviço Social, tomado como sistema sincrético, equivale à explicitação de um traço singular da sua profissionalização.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O enfrentamento da questão racial problematizado no artigo “Desigualdade racial nos espaços escolares e o trabalho do assistente social” ocorre a partir de alguns pressupostos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os pressupostos elencados por Freitas e Engler.

Considerando o debate realizado por Berberian sobre o uso do conceito de negligência pelo Serviço Social, especialmente nas intervenções com crianças e adolescentes, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O poder saber profissional pode ter direcionamentos distintos, a depender da visão de mundo do profissional. Pode haver culpabilização das famílias em alguns casos, em interpretações como negligência, abandono e violação de direitos. ( ) Fica evidente que o conceito do termo negligência no serviço social é usado como sinônimo para pobreza. ( ) A multiplicidade do uso do termo negligência pode ter se tornado um termo viciado de conteúdo moral, pois, ao mesmo tempo em que pode representar desatenção, também se mostra como sinônimo de desleixo e preguiça, por exemplo, trazendo inevitavelmente consigo conteúdos valorativos negativos, reforçando um perfil estereotipado e preconceituoso sobre o outro. ( ) O conceito de negligência não oferece elementos para avaliação das determinações estruturais ou conjunturais, de cunho político e econômico.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na atualidade, temos visto a crescente ofensiva contra povos indígenas, a expulsão de suas terras, a violência e o desrespeito aos direitos humanos. A realidade revela a necessidade de aprofundar a discussão sobre os impactos da introdução de políticas universais nas comunidades indígenas. Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo:

I. O desenvolvimento dos povos indígenas vem sendo marcado pelos processos de globalização e de abertura econômica que influenciam a concepção de Estado e interferem nas políticas indigenistas, principalmente quanto à autonomia das populações indígenas. II. A manutenção de estruturas destinadas ao atendimento exclusivo dos povos indígenas impede a inclusão dos povos indígenas no Sistema Único de Assistência Social (Suas) e no BPC. III. Na realidade dos conflitos, a atuação das ONGs indigenistas e ambientalistas atuam numa perspectiva de privatização do indigenismo. IV. Embora a LOAS tenha o propósito de “contribuir com a inclusão e equidade dos usuários e grupos específicos”, ainda não ocorreu implantação dos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) nas comunidades indígenas.

Quais estão corretas?