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Foram encontradas 850 questões.

3827555 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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Leia o texto a seguir:

“Caminhando e cantando e seguindo a canção Somos todos iguais, braços dados ou não Nas escolas, nas ruas, campos, construções Caminhando e cantando e seguindo a canção Vem, vamos embora, que esperar não é saber Quem sabe faz a hora, não espera acontecer”
 (Pra Não Dizer Que Não Falei das Flores, Geraldo Vandré, 1968)

Os versos acima fazem referência à canção “Pra Não Dizer Que Não Falei das Flores”, escrita e interpretada por Geraldo Vandré. Considerada um hino de resistência do movimento civil e estudantil que fazia oposição à ditadura militar brasileira, a canção aborda o movimento de caminhar. Com base no modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, Romanholo e colaboradores, o movimento observável pode ser agrupado dentro de diferentes categorias (movimentos estabilizadores, movimentos locomotores, movimentos manipulativos ou combinações desses três). Dessa forma, pautado nos autores, é correto afirmar que caminhar:
 

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3827554 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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Ao procurar desenvolver uma revisão integrativa de literatura sobre a relação entre a atividade física e o processo de envelhecimento na sua interface com a autonomia e a independência funcional de idosos, Moreira, Teixeira e Novaes (2014) destacam a potencialidade da prática regular de atividades físicas na velhice na manutenção da autonomia para as atividades da vida diária (tomar banho, vestir-se, ir ao banheiro, deitar e levantar da cama/cadeira, comer, urinar e/ou evacuar) e as atividades instrumentais da vida diária (usar o telefone, usar meio de transporte, fazer compras, arrumar a casa, preparar comida, lavar roupa, cuidar do dinheiro, tomar remédios). Essas atividades, no geral, necessitam de força, flexibilidade, equilíbrio, resistência, agilidade, dentre outras habilidades motoras. Nesse sentido, é correto afirmar que:
 

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3827553 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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O estudo do lazer é fundamental para o trabalho do educador físico. Nesse sentido, Melo e Alves Júnior (2012) compreendem que as atividades de lazer são práticas:
 

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3827552 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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Sobre o conceito de recreação, Débora Alice et al. (2011) afirmam que, ao incluir o divertimento, a recreação não precisa ser alienada, mas aponta para uma perspectiva de:
 

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3827551 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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De acordo com Débora Alice et al. (2011), o descanso e o divertimento são possibilidades nas atividades de lazer. No entanto, ocorrem outras possibilidades não tão perceptíveis, como:
 

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3827550 Ano: 2025
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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O tipo de processo que apura irregularidade resultante de inadimplência na prestação de contas ou de indícios de danos ao erário, podendo culminar na responsabilização do gestor, é:
 

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3827549 Ano: 2025
Disciplina: Auditoria Governamental e Controle
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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A atuação do controle interno contribui para a transparência pública quando:
 

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3827548 Ano: 2025
Disciplina: Direito Financeiro
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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Após a publicação da Lei Complementar n.° 101, de 4 de maio de 2000, o Banco Central do Brasil não poderá mais emitir títulos da dívida pública a partir de:
 

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3827547 Ano: 2025
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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Determinados cidadãos, mesmo sem vínculo permanente com a Administração, podem ser convocados para desempenhar funções públicas de caráter transitório e gratuito, como ocorre nos casos de mesários eleitorais e jurados. Esses agentes são classificados como:
 

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3827546 Ano: 2025
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Tapurah-MT
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O prazo de duração dos contratos públicos de serviços e fornecimentos contínuos, salvo exceções previstas, deve obedecer ao limite máximo de até:
 

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