Prova Completa: Professor da Educação Infantil (Pref. Taubaté-SP - Avança SP

4044541 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Professor da Educação Infantil
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Educação Infantil

Assinale a alternativa correta sobre a organização do espaço educativo para crianças pequenas:

A

O espaço deve ser organizado para manter todas as crianças nas mesinhas durante todas as atividades dirigidas.

B

O espaço deve impedir situações de conflito, amizade e disputa, evitando a convivência entre as crianças.

C

O espaço não interfere nas interações infantis e deve ser neutro para não influenciar o comportamento.

D

O espaço precisa ser agradável, bonito, colorido e acolhedor, onde as crianças sintam-se protagonistas.

E

O espaço deve ser único e fixo, sem diferentes cantos ou áreas para brincar.

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4044540 Ano: 2026
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Lesões Traumáticas

Em situações de fratura, alguns cuidados imediatos ajudam a evitar complicações até a chegada do socorro especializado. Considerando as recomendações básicas para esse tipo de atendimento, assinale a alternativa correta.

A

Em fraturas expostas, deve-se lavar o osso visível com água para evitar infecções.

B

A região fraturada deve ser movimentada para verificar a gravidade da lesão.

C

Em caso de fraturas expostas com sangramento, deve-se tentar controlar a hemorragia com um pano limpo pressionado sobre o local.

D

É seguro transportar a vítima mesmo sem imobilizar a área afetada.

E

Sempre se deve tentar alinhar o osso para facilitar o atendimento médico posterior.

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4044539 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Educação Infantil
Psicopedagogia

As interações entre crianças no ambiente educativo podem favorecer significativamente o desenvolvimento pessoal e social. Considerando esse entendimento, assinale a alternativa correta:

A

As interações entre crianças tendem a limitar a curiosidade mútua, pois reduzem as oportunidades de perceber diferenças e construir significados comuns.

B

O convívio entre crianças dificulta a construção de uma identidade pessoal, já que restringe a demonstração de interesse pelo que ocorre com o outro e impede ajustes de atenção.

C

A relação entre crianças promove a identificação e a empatia, favorecendo atitudes como consolar o colega e demonstrar interesse pelo que ocorre com o outro.

D

O trabalho em pequenos grupos impede que as crianças desenvolvam iniciativas próprias, pois as mantém dependentes das ações dos colegas.

E

A convivência no grupo exige que a criança mantenha sempre a mesma postura, e que nunca se envolva em conflitos e divergências.

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4044538 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Educação Infantil
Temas Educacionais Pedagógicos

A cooperação entre escola e família é fundamental para lidar com dificuldades de aprendizagem. Sobre essa relação, assinale a alternativa correta:

A

A escola deve resolver os problemas de aprendizagem sem envolver a família, pois isso evita conflitos.

B

A família deve permanecer afastada do processo educativo para não interferir no trabalho docente.

C

A escola deve responsabilizar o aluno por todas as suas dificuldades para favorecer a autonomia.

D

O papel da família é importante para contribuir com a escola na identificação do que está acontecendo com o educando.

E

A comunidade escolar não deve participar das decisões sobre estratégias pedagógicas.

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4044537 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Educação Infantil
Psicopedagogia

No cotidiano da educação infantil, é comum observar comportamentos que revelam como as crianças pequenas interagem entre si. Considerando essa realidade, assinale a alternativa que apresenta uma característica típica das interações entre crianças pequenas.

A

Crianças pequenas tendem a evitar contato com outras crianças, preferindo brincar sempre sozinhas.

B

Crianças pequenas só conseguem se comunicar adequadamente quando já dominam a fala.

C

Crianças pequenas expressam pouca curiosidade sobre outras crianças e raramente iniciam interações espontâneas.

D

Crianças pequenas só se comunicam com seus pares quando estimuladas diretamente por um adulto.

E

Crianças pequenas têm necessidade de comunicação com seus pares; essas trocas podem se dar por meio de sons, olhares, mímicas e posturas

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4044536 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Educação Infantil
Psicopedagogia

Sobre psicomotricidade e desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta.

A

A psicomotricidade está ligada às implicações psicológicas do movimento e da atividade corporal na relação entre o organismo e o meio em que ele se desenvolve.

B

A psicomotricidade não envolve aspectos psicológicos, relacionando-se apenas ao movimento físico.

C

O desenvolvimento psicomotor ocorre de forma instantânea, sem seguir qualquer lógica ou progressão.

D

A psicomotricidade impede a criança de se relacionar com pessoas e objetos do ambiente.

E

A psicomotricidade é apenas um conceito teórico, sem relação com ações ou vivências da criança.

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4044535 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Temas Educacionais Pedagógicos

A elaboração do Projeto Político-Pedagógico exige envolvimento direto dos profissionais da escola, pois “__________________________________________”, o que reforça seu caráter coletivo.

Assinale a alternativa que completa correta e literalmente a lacuna.

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4044534 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Temas Educacionais Pedagógicos

Com base nas diferenças entre pedagogias transmissivas e participativas, assinale a alternativa correta:

A

As pedagogias transmissivas compreendem a criança como um ser ativo e competente cuja motivação se sustenta pelo interesse intrínseco na tarefa.

B

As pedagogias participativas definem a memorização do conteúdo e a sua reprodução fiel como a atividade educacional central.

C

As pedagogias transmissivas têm como objetivo o envolvimento das crianças na construção do conhecimento em uma experiência contínua e interativa.

D

As pedagogias participativas compreendem a atividade da criança como uma colaboração essencial com o processo de aprendizagem.

E

Nas pedagogias participativas o professor é visto como mero transmissor da herança cultural essencial e permanente.

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4044533 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Avaliação Educacional

Considere as afirmativas a seguir:

I. A coleta de informações e a avaliação se constituem em ferramentas pedagógicas essenciais para garantir que a educação oferecida seja culturalmente situada, empoderadora e transformadora para todos os envolvidos.

II. A coleta de informações e a avaliação também são mecanismos fundamentais que possibilitam a prestação de contas das contribuições educacionais, fornecendo uma narrativa ou relato dos processos educativos e de seus resultados.

III. A coleta de informações e a avaliação servem para substituir completamente a participação de crianças, famílias e profissionais na construção das práticas educativas.

Assinale a alternativa que corresponde ao julgamento correto das afirmativas I, II e III:

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4044532 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Taubaté-SP

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Psicopedagogia

Segundo a teoria de Piaget, durante os primeiros meses de vida, o bebê desenvolve a chamada inteligência sensório-motora. Assinale a alternativa que apresenta uma característica desse estágio inicial de desenvolvimento.

A

O bebê já utiliza símbolos e palavras para representar mentalmente os objetos.

B

O bebê apresenta reações circulares primárias, repetindo ações centradas no próprio corpo.

C

O bebê resolve problemas complexos envolvendo lógica formal e pensamento abstrato.

D

O bebê demonstra plena conservação de objeto, independentemente de deslocamentos invisíveis.

E

O bebê tem interesse apenas por ações intencionais e nunca realiza ações por acaso.

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