Em uma atividade do Programa Saúde na Escola (PSE), o fonoaudiólogo observa que várias crianças do 1º ano apresentam dificuldades para contar histórias e organizar frases. Qual é a melhor intervenção inicial neste contexto?

Durante as atividades de leitura, uma professora percebe que um aluno do 3º ano lê lentamente, troca letras e tem dificuldade em compreender o que lê. Qual hipótese diagnóstica deve ser levantada pelo fonoaudiólogo escolar?

Um jovem de 25 anos, após acidente automobilístico, foi acometido por traumatismo cranioencefálico (TCE) que resultou em lesão predominante na região temporo-parieto-occipital esquerda. Após o acidente, mantém boa articulação e compreensão oral, porém apresenta dificuldade para reconhecer palavras escritas, mesmo as que são familiares, e também para escrever corretamente palavras ditadas, embora consiga desenhar e copiar letras. De acordo com a hipótese diagnóstica, assinale a alternativa correta.

Uma fonoaudióloga atua em uma escola pública municipal no acompanhamento de alunos com dificuldades de linguagem. A direção da escola solicita que ela divulgue os nomes dos alunos atendidos em uma reunião de pais. A profissional, lembrando-se das normas éticas da profissão, decide não divulgar as informações. Qual foi o princípio ético corretamente seguido pela fonoaudióloga?

Durante uma avaliação vocal, o fonoaudiólogo observa que o paciente apresenta dificuldade para iniciar a fonação e relata sensação de esforço no início da emissão sonora. A avaliação otorrinolaringológica não identifica lesões estruturais, mas revela um fechamento glótico rígido e atraso na coordenação entre expiração e vibração das pregas vocais. Com base na fisiologia da fonação, qual estrutura e mecanismo estão mais diretamente relacionados a esse quadro?

Criança de 8 anos apresenta dificuldades em leitura e soletração, com troca de letras semelhantes. Nesse caso, qual intervenção fonoaudiológica é indicada?

Um paciente de 14 anos queixa-se de dificuldade para compreender fala em ambientes ruidosos, apesar do resultado da audiometria tonal demonstrar limiares dentro do padrão de normalidade. Dessa forma, qual avaliação fonoaudiológica complementar é indicada para esse caso?

Paciente submetido à glossectomia parcial apresenta dificuldade na articulação e deglutição. Assinale a alternativa que revela a conduta fonoaudiológica mais apropriada para esse momento.

Uma criança de 5 anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) compreende gestos e expressões, mas não responde a comandos verbais simples. Sendo assim, qual deve ser a estratégia fonoaudiológica inicial mais adequada para promover a comunicação funcional?

Um professor de 35 anos apresenta rouquidão persistente há 3 meses, sem dor, mas com fadiga vocal ao final do dia. Segundo Mara Belauh, qual abordagem fonoaudiológica inicial é mais adequada?