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TEXTO I
Aulas sobre "masculinidade" diminuem índices de violência contra a mulher
Para pesquisadores, meninos devem ser ensinados sobre os aspectos positivos da masculinidade desde o Ensino
Fundamental
10/06/2019 - 09H20
POR REDAÇÃO GALILEU
Aulas sobre os aspectos positivos da "masculinidade" diminuem índices de violência contra a mulher, de acordo
com uma análise feita nos Estados Unidos. Pesquisadores chegaram à conclusão após fazerem experimento com alunos
do Ensino Fundamental.
Após uma série de atividades envolvendo a questão, os garotos mostraram entender melhor os problemas do uso
de coerção e violência nas relações. Além disso, o programa mudou as crenças da turma sobre atitudes violentas, incluindo
assédio e violência sexual.
"A maioria das pesquisas sobre violência sexual concentra-se em estudantes do Ensino Médio e Superior, mas
pesquisas mostram que essas formas de violência também prevalecem entre estudantes do Ensino Fundamental”, disse
Victoria Banyard, principal autora do estudo, em comunicado.
As aulas incluem quatro sessões de uma hora que exploram a normalização, a difusão e a natureza nociva dos
pressupostos papéis de gênero. Os meninos envolvidos no programa aprenderam sobre empatia, relacionamentos
saudáveis, violência baseada em gênero e receberam treinamento para saber como reagir ao presenciarem agressões
físicas.
“Ao se concentrar em expressões positivas de masculinidade, como a capacidade de ser respeitoso nos
relacionamentos, este programa ajuda os meninos a encontrar maneiras positivas de prevenir a violência”, contou Banyard.
Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2019/06/aulas-sobre masculinidade-diminuem-indicesde-violencia-contra-mulher.html. Acesso em 17 de junho de 2019.
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TEXTO I
Aulas sobre "masculinidade" diminuem índices de violência contra a mulher
Para pesquisadores, meninos devem ser ensinados sobre os aspectos positivos da masculinidade desde o Ensino
Fundamental
10/06/2019 - 09H20
POR REDAÇÃO GALILEU
Aulas sobre os aspectos positivos da "masculinidade" diminuem índices de violência contra a mulher, de acordo
com uma análise feita nos Estados Unidos. Pesquisadores chegaram à conclusão após fazerem experimento com alunos
do Ensino Fundamental.
Após uma série de atividades envolvendo a questão, os garotos mostraram entender melhor os problemas do uso
de coerção e violência nas relações. Além disso, o programa mudou as crenças da turma sobre atitudes violentas, incluindo
assédio e violência sexual.
"A maioria das pesquisas sobre violência sexual concentra-se em estudantes do Ensino Médio e Superior, mas
pesquisas mostram que essas formas de violência também prevalecem entre estudantes do Ensino Fundamental”, disse
Victoria Banyard, principal autora do estudo, em comunicado.
As aulas incluem quatro sessões de uma hora que exploram a normalização, a difusão e a natureza nociva dos
pressupostos papéis de gênero. Os meninos envolvidos no programa aprenderam sobre empatia, relacionamentos
saudáveis, violência baseada em gênero e receberam treinamento para saber como reagir ao presenciarem agressões
físicas.
“Ao se concentrar em expressões positivas de masculinidade, como a capacidade de ser respeitoso nos
relacionamentos, este programa ajuda os meninos a encontrar maneiras positivas de prevenir a violência”, contou Banyard.
Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2019/06/aulas-sobre masculinidade-diminuem-indicesde-violencia-contra-mulher.html. Acesso em 17 de junho de 2019.
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Aulas sobre "masculinidade" diminuem índices de violência contra a mulher
Para pesquisadores, meninos devem ser ensinados sobre os aspectos positivos da masculinidade desde o Ensino
Fundamental
10/06/2019 - 09H20
POR REDAÇÃO GALILEU
Aulas sobre os aspectos positivos da "masculinidade" diminuem índices de violência contra a mulher, de acordo
com uma análise feita nos Estados Unidos. Pesquisadores chegaram à conclusão após fazerem experimento com alunos
do Ensino Fundamental.
Após uma série de atividades envolvendo a questão, os garotos mostraram entender melhor os problemas do uso
de coerção e violência nas relações. Além disso, o programa mudou as crenças da turma sobre atitudes violentas, incluindo
assédio e violência sexual.
"A maioria das pesquisas sobre violência sexual concentra-se em estudantes do Ensino Médio e Superior, mas
pesquisas mostram que essas formas de violência também prevalecem entre estudantes do Ensino Fundamental”, disse
Victoria Banyard, principal autora do estudo, em comunicado.
As aulas incluem quatro sessões de uma hora que exploram a normalização, a difusão e a natureza nociva dos
pressupostos papéis de gênero. Os meninos envolvidos no programa aprenderam sobre empatia, relacionamentos
saudáveis, violência baseada em gênero e receberam treinamento para saber como reagir ao presenciarem agressões
físicas.
“Ao se concentrar em expressões positivas de masculinidade, como a capacidade de ser respeitoso nos
relacionamentos, este programa ajuda os meninos a encontrar maneiras positivas de prevenir a violência”, contou Banyard.
Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2019/06/aulas-sobre masculinidade-diminuem-indicesde-violencia-contra-mulher.html. Acesso em 17 de junho de 2019.
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307462
Ano: 2019
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Pref. Toledo-PR
Orgão: Pref. Toledo-PR
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Pref. Toledo-PR
Orgão: Pref. Toledo-PR
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O presidente do Supremo Tribunal Federal é o mais alto cargo da mais alta instância do poder judiciário brasileiro. Seu
ocupante também exerce, simultaneamente, a presidência do Conselho Nacional de Justiça (CNJ). O nome do atual
presidente, em exercício, que assumiu o cargo em 13 de setembro de 2018 é:
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307461
Ano: 2019
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: Pref. Toledo-PR
Orgão: Pref. Toledo-PR
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: Pref. Toledo-PR
Orgão: Pref. Toledo-PR
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Flávia e sua irmã aplicaram juntas um certo valor durante 12 meses em um fundo de investimento que rende juros simples
de 2,8% ao mês. Sabe-se que, ao término desse período, essa aplicação gerou R$ 2184,00 de juros. De acordo com essas
informações, assinale a alternativa que representa o valor que Flávia e sua irmã aplicaram no fundo de investimento.
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307460
Ano: 2019
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: Pref. Toledo-PR
Orgão: Pref. Toledo-PR
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: Pref. Toledo-PR
Orgão: Pref. Toledo-PR
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Uma pessoa tirou um extrato bancário de sua conta poupança e verificou que seu saldo era de R$ 5800,00 e desse valor
ela aplicou 28% em uma instituição financeira que paga juros simples mensal. Sabe-se que essa pessoa aplicou essa
quantia por um período de 15 meses e obteve, ao término desse período, um montante de R$ 2233,00. Com base nessas
informações, assinale a alternativa que representa a taxa de juros simples mensal utilizada nessa aplicação:
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Em uma empresa trabalham 160 funcionários do sexo masculino e 220 funcionários do sexo feminino. Sabe-se que 40% dos funcionários do sexo masculino, que trabalham nessa empresa, possuem curso de nível superior completo e que 70% dos funcionários do sexo feminino, que trabalham nessa empresa, possuem curso de nível superior completo. De acordo com essas informações, assinale a alternativa que representa a porcentagem de funcionários que trabalham nessa empresa e que NÃO possuem curso de nível superior completo.
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Dadas as palavras:
I. Chingar. II. Paralisação. III. Bondoso. IV. Beringela. V. Canjica.
A grafia está CORRETA em:
I. Chingar. II. Paralisação. III. Bondoso. IV. Beringela. V. Canjica.
A grafia está CORRETA em:
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