O processo de transição entre a Antiguidade e a Idade Média não deve ser interpretado como ruptura abrupta, mas como uma lenta reconfiguração de estruturas econômicas, políticas e simbólicas. Analise as assertivas:

I. A cristianização do poder imperial e a ruralização econômica foram vetores centrais da transfiguração do mundo romano em sociedade feudal.
II. O desaparecimento completo da cultura clássica caracterizou o início da Idade Média.
III. A descentralização do poder e as relações pessoais de vassalagem constituíram a base política do feudalismo.
IV. A historiografia contemporânea tem destacado a continuidade cultural entre Antiguidade tardia e mundo medieval.

Está CORRETO o que se afirma em:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que a educação visa ao desenvolvimento integral do educando e à formação para a cidadania. No ensino de História, esse princípio traduz-se na valorização do conhecimento histórico como instrumento de ________, permitindo ao estudante compreender criticamente sua inserção no tempo e na sociedade.

Qual das alternativas abaixo completa corretamente a lacuna do texto?

A ideia de "mundo clássico" consolidou-se na modernidade europeia como uma operação cultural de seleção e hierarquização do passado, que privilegiou a Antiguidade greco-romana em detrimento de outras civilizações. Essa operação historiográfica contribuiu para afirmar um imaginário de _______, legitimando o eurocentrismo e o apagamento das alteridades históricas.

Qual das alternativas abaixo completamente corretamente a lacuna do texto?

As concepções contemporâneas de tempo e espaço histórico romperam com a tradição positivista e linear que predominou no século XIX. Sob a influência das correntes hermenêuticas e culturais, o tempo e o espaço passaram a ser compreendidos como dimensões de significação e experiência social. Nesse sentido, qual perspectiva se alinha à crítica historiográfica atual?

O advento do mundo moderno representou a emergência de uma economia-mundo intercontinental, sustentada por dinâmicas de exploração, intercâmbio e dominação. Examine as proposições e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__) A expansão ultramarina europeia estruturou redes de circulação de pessoas, mercadorias e ideias, pautadas por assimetrias de poder.
(__) O tráfico de africanos foi elemento periférico e pouco relevante para a formação do sistema moderno.
(__) As Américas tornaram-se espaço central de articulação entre economias atlânticas e disputas imperiais.
(__) A modernidade europeia desenvolveu-se de forma autônoma, independente dos contatos coloniais.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

O século XX foi marcado pela ascensão de regimes totalitários e pela eclosão de guerras de alcance global, que transformaram profundamente as estruturas políticas, econômicas e sociais do mundo. Examine as assertivas a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__) O totalitarismo implicou controle integral da vida social e supressão das liberdades civis.
(__) As guerras mundiais foram conflitos regionais, sem impacto estrutural sobre o sistema internacional.
(__) As crises econômicas e o descrédito das democracias liberais favoreceram a emergência dos totalitarismos.
(__) As guerras mundiais provocaram o fortalecimento das ideologias nacionalistas e expansionistas.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A formação do Estado brasileiro nos séculos XIX e XX foi marcada por tensões entre modernização institucional e desigualdade estrutural. A historiografia contemporânea tem interpretado esse processo como:

A Base Nacional Comum Curricular e o Currículo Base de Santa Catarina reformulam o papel da História escolar ao enfatizar o protagonismo discente e a pluralidade de experiências. Qual princípio pedagógico orienta essa abordagem?

As independências americanas constituem fenômenos complexos, em que o ideário iluminista foi reinterpretado segundo contextos locais e estruturas coloniais persistentes. Avalie as assertivas:

I. As revoluções de independência expressaram contradições entre projetos de elites e demandas populares por cidadania.
II. As ideias de liberdade e soberania foram apropriadas de modo homogêneo em todo o continente.
III. A independência brasileira articulou a ruptura formal com a metrópole e a conservação da ordem escravocrata.
IV. Os processos emancipatórios promoveram transformações sociais imediatas e amplas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A crise do Antigo Regime, entre o fim do século XVIII e o início do XIX, expressou a dissolução de um modelo social fundado na hierarquia e na tradição. Qual transformação sintetiza a emergência do mundo contemporâneo nesse contexto?