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Da infância à adolescência, o mundo interior, a psique e o corpo das crianças se transformam drasticamente, o que faz deste um momento de muitas descobertas e desafios que requerem todo o cuidado e atenção aos sujeitos em desenvolvimento. Para o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança tem idade inferior a 12 anos e o adolescente entre 12 e 18, enquanto a Organização Mundial da Saúde (OMS) considera que a adolescência vai dos 10 aos 19 anos.

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Os serviços em terapia ocupacional incluem a aquisição e a preservação da identidade ocupacional para clientes que têm ou estão em risco de desenvolver uma doença, lesão, disfunção, condição, deficiência, incapacidade, limitação na atividade ou restrição da participação.

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Atividades da vida diária são as tarefas pessoais concernentes a habilidades pertinentes ao cotidiano de qualquer pessoa, todavia, não englobam atividades de autocuidados.

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Observa-se uma realização ineficaz da competência de posicionar-se quando a pessoa posiciona o corpo ou a cadeira de rodas muito longe do lava-louças ou da pia, resultando em dificuldades para alcançar a louça.

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Quando realizada eficazmente, a competência de fluir permite à pessoa demonstrar movimentos fluidos do braço e do punho ao limpar a mesa, por exemplo.

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As funções visuais do corpo humano são o conjunto de sentidos que promovem a consciencialização da posição do corpo e do espaço.

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A competência de inclinar-se exige do indivíduo flexionar ou rodar o tronco conforme necessário ao sentar-se ou quando se inclina, para agarrar ou colocar objetos de tarefas que estão fora do seu alcance.

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A execução eficaz da competência de calibrar (o movimento) permite à pessoa usar uma quantidade apropriada de força para aplicar sabão líquido no pano de limpeza, por exemplo.

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Os terapeutas ocupacionais utilizam o seu conhecimento da relação transacional entre o cliente, o envolvimento do cliente em ocupações significativas e o contexto, para conceber planos de intervenção baseados na ocupação.

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Os terapeutas ocupacionais desenvolvem seus conhecimentos ao longo do tempo, através da formação, de tutoria e de experiência. Além disso, seu aprendizado está em constante evolução, refletindo os desenvolvimentos na prática da terapia ocupacional e da ciência ocupacional.