A história da Educação Física no Brasil, segundo Victor Marinho (1987), tem seu início na época Imperial, e com o passar do tempo sofreu influência de diferentes correntes, como ginástica alemã, método francês, método natural austríaco, entre outros. Nas décadas de 70 e 80 surgem movimentos renovadores que se caracterizam pela presença de princípios filosóficos em torno do ser humano, sua identidade e valores.

Tal movimento é denominado:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) apresentam orientações para a Educação Física, no que se refere à Cultura Corporal. Dentro do proposto, a Educação Física escolar deve:

O músculo esquelético caracteriza-se por estar inserido nos ossos; geralmente cruzam uma ou mais articulações, tendo como principal função:

As afirmativas abaixo definem temos relacionados à Educação Física.

1. Entende-se por aptidão física um conjunto de características que as pessoas têm ou desenvolvem e que estão relacionados com a capacidade que um indivíduo tem para realizar atividades físicas.
2. Exercício físico representa uma das formas de atividade física planejada, sistemática e repetitiva, com objetivos definidos.
3. Sedentarismo relaciona-se ao estilo de vida que não inclui atividades físicas regulares, onde predomina o trabalho sentado e o lazer passivo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A prática de qualquer exercício físico provoca em nosso organismo modificações que, dependendo de sua duração, intensidade e frequência, podem atingir diferentes objetivos. Tendo como objetivo principal o condicionamento cardiorespiratório, devemos optar pela prática de exercícios:

A concepção de aprendizagem que dá suporte teórico à Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Tubarão é o:

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Tubarão o educador tem o papel de:

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais os conteúdos são abordados em três grandes categorias, que são:

No artigo 5º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o acesso ao ensino fundamental é:

De acordo com o documento Ensino Fundamental de Nove Anos: Passo a Passo do Processo de Implantação, os objetivos da ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração são:

1. melhorar as condições de equidade e de qualidade da Educação Básica.
2. estruturar um novo ensino fundamental para que as crianças prossigam nos estudos, alcançando maior nível de escolaridade.
3. tirar mais cedo as crianças das instituições de Educação Infantil, diminuindo assim as demandas de atendimento.
4. assegurar que, ingressando mais cedo no sistema de ensino, as crianças tenham um tempo mais longo para as aprendizagens da alfabetização e do letramento.
5. exigir que, ingressando mais cedo no sistema de ensino, as crianças aprendam a ler e a escrever com seis anos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.