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Sobre a aquisição da linguagem por crianças surdas, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Crianças surdas, filhas de pais surdos sinalizantes, adquirem as regras gramaticais da Língua de sinais de forma similar às crianças ouvintes filhas de pais ouvintes.
( ) A constituição da gramática da criança depende das variações das línguas e das modalidades em que as línguas se apresentam.
( ) A faculdade da linguagem nos seres humanos é inata.
Assinale a sequência correta.
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Sobre a formação de tradutores e intérpretes educacionais de Libras no Brasil, assinale a alternativa correta.
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Segundo Ronice Quadros (1997), o ensino da língua portuguesa para surdos
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Analise a tirinha a seguir.
Essa tirinha aborda quais tipos de representação da surdez, opostas entre si?
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Assinale a alternativa correta sobre a relação entre as definições da legislação brasileira e as discussões de Ronice Quadros (1997) acerca da educação bilíngue para surdos.
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Assinale a alternativa que apresenta as características sobre o bilinguismo para surdos.
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Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia que caracteriza a didática cultural dos surdos.
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Assinale a alternativa que não apresenta verbo na forma negativa da língua Brasileira de Sinais.
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As expressões faciais são um dos parâmetros da Língua Brasileira de Sinais.
Os sinais a seguir precisam de expressões faciais para indicar intensidade, exceto:
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Considerando as competências do tradutor e intérprete de Libras, assinale a alternativa incorreta.
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