De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), em seu artigo 11, os municípios incumbir-se-ão de:

I. ___________ normas complementares para o seu sistema de ensino.
II. autorizar, credenciar e ___________ os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
III. ___________ a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das afirmativas acima:

A avaliação da qualidade em educação, independentemente do conceito ou critério utilizado, pode e deve ser empregada por professores, escolas ou sistemas educativos para comparar seus desempenhos ao longo do tempo e, a partir dessa comparação, _______________.

Com base nos princípios da avaliação emancipatória no contexto da avaliação institucional, julgue os itens a seguir.

I. A avaliação institucional somente adquire significado à medida que os dados avaliativos coletados sejam utilizados nas instituições para desencadear reflexões e ações de mudanças.

PORQUE

II. A avaliação emancipatória se situa numa vertente político-pedagógica emancipadora, que visa provocar a crítica, de modo a libertar o sujeito de condicionamentos deterministas.

Assinale a alternativa correta:

Em relação à gestão democrática na escola e nos sistemas de ensino, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) A gestão democrática na escola e nos sistemas de ensino torna-se um processo de construção da cidadania emancipada.
( ) São quatro os elementos indispensáveis a uma gestão democrática: participação, pluralismo, autonomia e transparência.
( ) A eficiência técnica e a competitividade são os principais pilares da gestão democrática.

Sobre a relação entre gestão de recursos e resultados educacionais, analise as afirmativas abaixo e assinale com (V) as verdadeiras e (F) as falsas:

( ) Escolas que adotaram uma gestão financeira rigorosa e bem planejada, aliada à formação continuada de seus professores, obtiveram resultados positivos em termos de desempenho acadêmico.
( ) A gestão de recursos tem pouco impacto nos resultados educacionais, mesmo quando bem planejada.
( ) Quando os recursos são alocados de maneira estratégica, com foco em áreas essenciais para o processo educativo, os alunos tendem a alcançar melhores resultados em avaliações externas e internas.

Assinale a alternativa correta:

João produz 80 kg de morangos por dia para fazer geleia. Para cada 5 kg de morango, ele produz 2 litros de geleia. A geleia é colocada em potes de 500 ml, que são embalados em caixas contendo 8 potes cada. Cada caixa é vendida por R$ 64,00. Quanto João arrecada por dia com a venda da geleia?

Em um torneio de xadrez com 50 jogadores, 40% são mestres e o restante são iniciantes. Quantos jogadores são iniciantes?

Numa fábrica, dois alarmes soam periodicamente. Um deles a cada 12 minutos e o outro a cada 18 minutos. Em certo instante, os alarmes soaram simultaneamente. Em quanto tempo após este instante eles soarão simultaneamente novamente pela primeira vez?

Uma costureira fabrica camisas para vender. Ela sabe que seu custo de produção por camisa é de R$ 80,00. O preço de venda das camisas é constituído pelo custo de produção mais o lucro. Além disso, sabe-se que o lucro corresponde a 60% do valor da venda. Nesta situação, qual o lucro da costureira por camisa?

Observe a seguinte sequência lógica numérica:

2, 6, 12, 20, 30, ...

O próximo elemento dessa sequência será: