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Lendo com as mãos: entenda como funciona o sistema deescrita Braile
O sistema de escrita Braile é um processo de escrita eleitura ___________ em 63 símbolos em alto-relevo, quesurgem da combinação de até seis pontos dispostos em duascolunas de três pontos cada.
Os símbolos representam letras, algarismos e sinais depontuação. O Braile é usado por pessoas que não enxergamou _______ baixa visão e funciona por meio do tato, comuma ou duas mãos. A leitura é feita da esquerda para adireita.
O código foi criado pelo francês Louis Braille, em 1825.Aos 3 anos, Louis teve o olho perfurado por uma ferramentana oficina do pai. O _____________ causou uma graveinfecção, que resultou em cegueira nos dois olhos. Então,aos 16 anos, ele simplificou outros métodos de escrita emrelevo já existentes. O código de Braille se tornou popular noInstituto Nacional de Jovens Cegos, onde ele estudava, e foiadotado oficialmente pela instituição em 1854. Até o fim doséculo 19, se espalhou pelo mundo.
O Braile é codificado em diferentes níveis. No grau 1,as palavras são escritas letra por letra. Ele é mais fácil deaprender, mas é mais demorado para ser transcrito e lido. Amaioria dos livros que usam o sistema tem a escrita em grau2, que combina as letras e as substitui por palavras. Porexemplo: o sinal para N representa não, e ABX significaabaixo. No inglês, a letra Y quer dizer you (você) e B significabut (mas).
Hoje, o Braile é utilizado em todo o mundo, inclusiveno Brasil – são cerca de 500 mil pessoas que usam essesistema. Institutos como o Benjamin Constant, o DorinaNowill e muitos outros pelo País oferecem programas deaprendizado e capacitação em Braile, e fornecem materialsobre o assunto.
(Site: UOL - adaptado.)
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Lendo com as mãos: entenda como funciona o sistema deescrita Braile
O sistema de escrita Braile é um processo de escrita eleitura ___________ em 63 símbolos em alto-relevo, quesurgem da combinação de até seis pontos dispostos em duascolunas de três pontos cada.
Os símbolos representam letras, algarismos e sinais depontuação. O Braile é usado por pessoas que não enxergamou _______ baixa visão e funciona por meio do tato, comuma ou duas mãos. A leitura é feita da esquerda para adireita.
O código foi criado pelo francês Louis Braille, em 1825.Aos 3 anos, Louis teve o olho perfurado por uma ferramentana oficina do pai. O _____________ causou uma graveinfecção, que resultou em cegueira nos dois olhos. Então,aos 16 anos, ele simplificou outros métodos de escrita emrelevo já existentes. O código de Braille se tornou popular noInstituto Nacional de Jovens Cegos, onde ele estudava, e foiadotado oficialmente pela instituição em 1854. Até o fim doséculo 19, se espalhou pelo mundo.
O Braile é codificado em diferentes níveis. No grau 1,as palavras são escritas letra por letra. Ele é mais fácil deaprender, mas é mais demorado para ser transcrito e lido. Amaioria dos livros que usam o sistema tem a escrita em grau2, que combina as letras e as substitui por palavras. Porexemplo: o sinal para N representa não, e ABX significaabaixo. No inglês, a letra Y quer dizer you (você) e B significabut (mas).
Hoje, o Braile é utilizado em todo o mundo, inclusiveno Brasil – são cerca de 500 mil pessoas que usam essesistema. Institutos como o Benjamin Constant, o DorinaNowill e muitos outros pelo País oferecem programas deaprendizado e capacitação em Braile, e fornecem materialsobre o assunto.
(Site: UOL - adaptado.)
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Lendo com as mãos: entenda como funciona o sistema deescrita Braile
O sistema de escrita Braile é um processo de escrita eleitura ___________ em 63 símbolos em alto-relevo, quesurgem da combinação de até seis pontos dispostos em duascolunas de três pontos cada.
Os símbolos representam letras, algarismos e sinais depontuação. O Braile é usado por pessoas que não enxergamou _______ baixa visão e funciona por meio do tato, comuma ou duas mãos. A leitura é feita da esquerda para adireita.
O código foi criado pelo francês Louis Braille, em 1825.Aos 3 anos, Louis teve o olho perfurado por uma ferramentana oficina do pai. O _____________ causou uma graveinfecção, que resultou em cegueira nos dois olhos. Então,aos 16 anos, ele simplificou outros métodos de escrita emrelevo já existentes. O código de Braille se tornou popular noInstituto Nacional de Jovens Cegos, onde ele estudava, e foiadotado oficialmente pela instituição em 1854. Até o fim doséculo 19, se espalhou pelo mundo.
O Braile é codificado em diferentes níveis. No grau 1,as palavras são escritas letra por letra. Ele é mais fácil deaprender, mas é mais demorado para ser transcrito e lido. Amaioria dos livros que usam o sistema tem a escrita em grau2, que combina as letras e as substitui por palavras. Porexemplo: o sinal para N representa não, e ABX significaabaixo. No inglês, a letra Y quer dizer you (você) e B significabut (mas).
Hoje, o Braile é utilizado em todo o mundo, inclusiveno Brasil – são cerca de 500 mil pessoas que usam essesistema. Institutos como o Benjamin Constant, o DorinaNowill e muitos outros pelo País oferecem programas deaprendizado e capacitação em Braile, e fornecem materialsobre o assunto.
(Site: UOL - adaptado.)
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A Teoria Sociocultural, baseada nos estudos de _______________, tem sido utilizada na busca de melhor entendimento dos processos de aquisição de língua estrangeira. Essa teoria procura compreender os processos de construção social das estruturas de cognição, pressupondo o fato de que toda aprendizagem envolve, inicialmente, negociação _______________, para, em momento posterior, envolver negociação _______________.
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Venâncio Aires-RS
I. Tem duração de cinco anos. II. Contém a proposta educacional do Município, definindo as metas e as estratégias, em conformidade com o Plano Nacional de Educação. III. Compete à equipe pedagógica de cada escola proceder ao acompanhamento e às avaliações periódicas do Plano, para sua implantação e operacionalização.
Está(ão) CORRETO(S):
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Venâncio Aires-RS
( ) O ensino será ministrado com base, entre outros, no princípio do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. ( ) Compete ao Município, articulado com o Estado, recensear os educandos para o Ensino Fundamental e fazer-lhes a chamada anualmente, zelando, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência regular à escola. ( ) O Município aplicará, anualmente, 10%, no máximo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção de desenvolvimento do ensino. ( ) Os cursos de atualização e aperfeiçoamento são de responsabilidade dos professores e especialistas da rede escolar, visto que não é de competência do Município a oferta dos mesmos.
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