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Assinale a alternativa que apresenta apenas
nomes de compositores do Romantismo europeu.
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Assinale a alternativa correta referente às características
marcantes da obra musical de Hekel Tavares.
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Dadas as afirmativas acerca de atitudes éticas para um professor
de música,
I. Impor um só gosto musical para toda a turma.
II. Buscar constantemente atualização profissional.
III. Valorizar a diversidade cultural e musical.
IV. Tratar todos os alunos de forma igualitária em todos os níveis.
V. Manter sigilo sobre informações pessoais dos alunos.
verifica-se que estão corretas apenas
I. Impor um só gosto musical para toda a turma.
II. Buscar constantemente atualização profissional.
III. Valorizar a diversidade cultural e musical.
IV. Tratar todos os alunos de forma igualitária em todos os níveis.
V. Manter sigilo sobre informações pessoais dos alunos.
verifica-se que estão corretas apenas
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Assinale a alternativa que indica
qual era o principal objetivo do canto orfeônico, segundo Villa-Lobos.
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Assinale a alternativa que explica de maneira correta a
importância do trabalho de aquecimento vocal nas atividades de
canto coral em ambiente escolar.
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Ponderando sobre os impactos que os diversos métodos de
ensino coletivo de música causam na formação musical como um
todo, bem como sobre os desafios para a implementação de
projetos de ensino coletivo em
escolas públicas no Brasil, levando-se em conta as particularidades socioculturais de cada
região do país. Nesse contexto, analise os desafios dispostos.
I. Falta de qualificação dos professores de música para trabalhar com grandes grupos e com diferentes estilos e gêneros musicais.
II. Ausência de instrumentos musicais e instalação adequada acessível para todos os alunos, especialmente em escolas de regiões mais carentes.
III. Dificuldade em conciliar os objetivos do ensino coletivo com as demandas curriculares e a avaliação tradicional nas escolas.
IV. Resistência de parte dos alunos e de suas famílias em participar de atividades musicais coletivas, por falta de interesse ou por acreditarem que o ensino do instrumento deve ser individual.
Das afirmativas, verifica-se que estão corretas
I. Falta de qualificação dos professores de música para trabalhar com grandes grupos e com diferentes estilos e gêneros musicais.
II. Ausência de instrumentos musicais e instalação adequada acessível para todos os alunos, especialmente em escolas de regiões mais carentes.
III. Dificuldade em conciliar os objetivos do ensino coletivo com as demandas curriculares e a avaliação tradicional nas escolas.
IV. Resistência de parte dos alunos e de suas famílias em participar de atividades musicais coletivas, por falta de interesse ou por acreditarem que o ensino do instrumento deve ser individual.
Das afirmativas, verifica-se que estão corretas
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Ao considerarmos os desafios e também os avanços que o
ensino de música no Brasil teve nos últimos anos
por meio da promulgação da Lei n° 11.769/2008, assinale a
alternativa que representa a principal contribuição da referida lei para a
educação musical no Brasil.
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Assinale a alternativa correta que indica o
método ativo de educação musical do século XX, o qual enfatiza a aprendizagem
musical por meio da utilização de instrumentos musicais
percussivos junto à voz, a fim de explorar o fazer musical de
forma lúdica e criativa.
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Ao analisarmos a forma sonata, podemos afirmar que há uma
seção em que geralmente o material temático principal é
apresentado.
Assinale a alternativa que apresenta o nome correto dessa seção.
Assinale a alternativa que apresenta o nome correto dessa seção.
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Considerando-se a ordem cronológica, assinale a alternativa que
organiza os períodos da História da Música.
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