Piaget propõe algumas exigências básicas para caracterizar estágios no desenvolvimento cognitivo, por exemplo:

Podem consideradas tecnologias assistivas aquelas que vão desde _________________________, a criação de um jogo da memória com desenhos feitos em relevo (com cola plástica, dentre outras alternativas) até um software adaptado para que os cegos possas ter acesso ao computador.
A alternativa que completa corretamente o texto acima é:

O Cuidador Escolar é o profissional que está inserido na ______________ de diversas áreas do conhecimento, para poder inserir o educando com necessidades educativas especiais no contexto escolar, colaborando assim, com a perspectiva da ____________.

Os termos que completam corretamente o texto são, respectivamente:

Algumas leis que garantem direitos as pessoas com necessidades especiais; no entanto, observa-se uma dificuldade em relação à legislação sobre o termo profissional “Cuidador Escolar”. Nas leis n° 12.764/12 e n° 13.146/15, encontra-se esse profissional com as seguintes referências, respectivamente:

O período pré-operatório (2 a 6-7 anos), assim denominado por Piaget, a criança realiza a transição entre a inteligência propriamente sensório-motora e a inteligência representativa. Essa passagem não ocorre através de mutação brusca, mas de transformações lentas e sucessivas. Ao atingir o pensamento representativo, a criança precisa reconstruir o objeto, o tempo, o espaço, as categorias lógicas de classes e relações nesse novo plano da representação.
A principal forma assumida pelo pensamento da criança neste estágio é o(a):

A teoria de Piaget foi um no campo da Psicologia do desenvolvimento infantil em que se apresentam os estágios ou etapas desenvolvimento intelectual. Em um dos estádios postulados pelo autor, a criança tem a representação em que o mundo para ela não se organiza em categorias lógicas gerais, mas distribui-se em elementos particulares, individuais, em relação com sua experiência pessoal.
Esta experiência refere-se a etapa:

O pensamento da criança entre dois e sete anos é dominado pela representação imagística de caráter simbólico. A criança trata as imagens como verdadeiros substitutos do objeto e pensa efetuando relações entre imagens.
Uma característica desta fase é que a criança é capaz de:

Concepção de conhecimento foi fundamental para ________________, pois segundo este autor, o conhecimento é fruto das trocas entre o organismo e o meio. Essas trocas são responsáveis pela construção da própria capacidade de conhecer. Produzem estruturas mentais que, sendo orgânicas não estão, entretanto, programadas no genoma, mas aparecem como resultado das solicitações do meio ao organismo. Trata-se de:

Na sala de aula, muitos obstáculos podem ser enfrentados e superados graças à criatividade do professor, que transformam suas salas de aulas em espaços prazerosos e motivadores da aprendizagem. Vale ressaltar que, para o professor atingir todos os objetivos propostos na aprendizagem dos alunos, ele precisa de adequações em seu trabalho.
Uma das barreiras encontrada é o(a):

O Ministério da Educação com as Secretarias de Educação dos Estados, Municípios e Distrito Federal e com as Associações de Pessoas com Deficiência Física, desenvolveu um roteiro para a elaboração de técnicas a serem desenvolvidas para contemplar a necessidade da criança.
Conforme esta premissa, o profissional de educação pode encontrar este recuso pedagógico no(na):