Um professor, revisando o arquivo do Power Point que usará para apresentar em um curso, no qual há 50 (cinquenta) slides, nota algo estranho ao abrir o slide número 30 (trinta), e deseja conferir como ficará a aparência do mesmo em tela inteira, no modo de Apresentação de Slides. Para que o funcionário possa ver imediatamente o slide 30 em modo de apresentação, sem ter de passar manualmente pelos 29 anteriores, ele pode usar a combinação de teclas:

Pedro, um funcionário público, deseja deixar seu trabalho, feito em um arquivo do Microsoft Excel, mais organizado. Dentre as ações que toma com esse objetivo, ele decide renomear os itens mostrados na Figura 1, mostrada abaixo, substituindo os termos “Planilha1”, “Planilha2” e “Planilha3” por nomes ligados às tarefas que está executando e que assim lhe façam sentido.



Indique a opção que descreve, correta e respectivamente, como são chamados tais objetos que Pedro deseja renomear e uma das formas pelas quais é possível fazê-lo:

Uma pessoa, usando o Microsoft Excel para estudar determinados dados, elabora a planilha mostrada abaixo, na Figura 1. Para agilizar seu trabalho, ela seleciona, conjuntamente, as células B2, B3 e B4 e, em seguida, aperta o botão indicado pela seta e círculo na Figura 2:




Como resultado dessas ações, indique, respectivamente, a informação que será gerada e em qual célula ela será exibida:

Um funcionário, participando de uma reunião, faz diversas anotações em um documento do Microsoft Word, anotações essas que ele precisará entregar a seu responsável. Após a reunião, ele revisa o documento e nota que o texto possui 7 (sete) parágrafos não numerados, sendo que cada um deles corresponde a um dos tópicos discutidos. Adicionalmente, os parágrafos estão alinhados apenas à margem esquerda. Para deixar o documento mais organizado, o funcionário decide numerar os parágrafos de 1 (um) a 7 (sete), bem como deixá-los alinhados tanto à margem direita como à esquerda. Para fazer isso de forma prática, ele pode:

Um funcionário ao ler um texto no Microsoft Word, deseja ampliar o zoom, de forma a facilitar a visualização do documento. Uma maneira prática de se fazer isso é:

Sobre as áreas de conhecimento para o Ensino Fundamental, trazidas pela BNCC, considere a alternativa correta:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, é competência geral da educação valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com:

De acordo com a BNCC, o que marca a discussão pedagógica e social das últimas décadas inferido no texto da LDB, especialmente quando se estabelecem as finalidades gerais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (Artigos 32 e 35)?

A Educação Especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado - AEE como:

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à: