Para o exercício da especialidade profissional de Terapia Ocupacional em Gerontologia, na concepção da integralidade e humanização na atenção à pessoa, é necessário o domínio nas seguintes grandes áreas de competência. Sobre essas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Realizar consulta, avaliação, solicitar interconsulta, exames complementares e pareceres para definir o diagnóstico, a intervenção e o prognóstico terapêutico ocupacional, voltados para autonomia e independência das pessoas idosas.

( ) Realizar estratégias de promoção, prevenção, manutenção e/ou reabilitação das funções cognitivas (memória, atenção, concentração, linguagem, orientação espacial e temporal), sensoriais e motoras no âmbito do desempenho ocupacional da pessoa idosa.

( ) Realizar atividades educativas em todos os níveis de atenção à pessoa idosa, familiares e cuidadores/acompanhantes, bem como aos profissionais, estudantes e população em geral.

Considerando-se a Legislação do Terapeuta Ocupacional na área de saúde do trabalhador, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Resolução COFFITO nº 382 de novembro de 2010. (2) Resolução COFFITO nº 459 de dezembro de 2015. (3) Portaria COFFITO nº 666 de setembro de 2002. (4) Portaria GM/MS nº 2437 de dezembro de 2005.

( ) Dispõe sobre as competências do terapeuta ocupacional na Saúde do Trabalhador, atuando em programas de estratégias inclusivas, de prevenção, proteção e recuperação da saúde.

( ) Dispõe sobre elaboração e emissão pelo terapeuta ocupacional de atestados, pareceres e laudos periciais.

( ) Dispõe sobre a ampliação e o fortalecimento da Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador — RENAST, no Sistema Único de Saúde (SUS) — e dá outras providências.

( ) Dispõe sobre assistência especializada por portadores de agravos à saúde, determinados por sua atividade profissional, acidente e/ou doença relacionadas ao trabalho.

O transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é o transtorno de comportamento infantil mais comum, com padrão persistente e frequente de desatenção e impulsividade inadequadas do ponto de vista do desenvolvimento, com ou sem hiperatividade. Sobre o que o profissional pode utilizar no tratamento de Terapia Ocupacional, analisar os itens.

I. Técnicas de modificação de comportamento, incluindo estratégias como recompensar as mudanças positivas de comportamento e comunicar expectativas claras para as crianças e/ou adolescentes.
II. Treinamento de estratégia cognitiva para resolução de problema, com: análise da tarefa, previsão de dificuldades, exploração e seleção de estratégias específicas para a tarefa, aplicação de uma estratégia e avaliação.
III. Integração sensorial como abordagem de problemas de autorregulação, para a melhoria do desempenho escolar, como realizar atividades sentadas, melhorar a capacidade de ouvir e regular o comportamento agressivo.

Está CORRETO o que se afirma:

A depressão é uma doença mental grave. É um transtorno que afeta pensamentos, humor, sentimentos, comportamento e a saúde física da pessoa. Sobre o tema, analisar os itens.

I. Pelo menos cinco dos sintomas devem estar presentes para o diagnóstico da depressão: diminuição do humor, acentuada diminuição do interesse em quase todas as atividades, perda de peso, insônia ou hipersonia, sentimentos inadequados, agitação ou atraso psicomotor, fadiga, sentimento de incapacidade de se concentrar, pensamentos recorrentes de morte, ideação suicida.
II. Comumente, o tratamento de Terapia Ocupacional pode ocorrer em diferentes níveis e unidades de saúde, nas modalidades individual e/ou em grupo, tendo como principal foco as áreas de atividades de vida diária (AVDs) e atividades instrumentais de vida diária (AIVDs), social e nas habilidades de desempenho/trabalho.
III. A terapia eletroconvulsiva e os antidepressivos monocíclicos são as terapias mais indicadas para os casos de depressão, independentemente de seu nível de gravidade.

Está CORRETO o que se afirma:

Os serviços de Terapia Ocupacional vinculados às escolas destinam-se a capacitar o estudante a participar e beneficiar-se de um currículo que o prepare para a educação continuada, o trabalho e a vida independente. Sobre esse tema, analisar os itens.

I. A atuação nas escolas concentra-se no estudante, no currículo, no ambiente e nas situações em que o desempenho escolar do estudante é esperado ou desejado tanto no meio humano quanto não humano.
II. Para encaminhamento para a atenção em Terapia Ocupacional no contexto escolar, é importante que o professor aponte o foco do currículo em sala de aula; informe sobre o desempenho do estudante no currículo e quais foram as tentativas para aumentar sua participação e os resultados.
III. Na relação com os pais, é importante identificar o que desejam que a criança e/ou adolescente alcance durante o ano letivo, quais os aspectos que mais os preocupam em relação ao rendimento na escola/na realização das tarefas e, ainda, o que gosta de fazer em seu tempo livre ou em casa.

Está CORRETO o que se afirma:

Na abordagem de referência cognitivo-comportamental, têm sido desenvolvidas inúmeras abordagens para o tratamento de transtornos psiquiátricos ou de personalidade. O Terapeuta Ocupacional, nesses casos, pode empregar várias técnicas baseadas em problemas práticos para auxiliar a pessoa a:

I. Explorar valores e atitudes que possam contribuir para a existência do problema.
II. Obter controle da vida diária, determinando objetivos reais que serão trabalhados em passos pequenos e alcançáveis.
III. Empregar técnicas de solução de problemas para analisá-los e reduzi-los a uma dimensão administrável, de modo a encontrar soluções.


Está CORRETO o que se afirma:

Sobre o tratamento da terapia ocupacional no tratamento da disfunção física em paciente com acidente vascular encefálico (AVE), analisar os itens.

I. O tratamento terapêutico ocupacional é iniciado com a restauração do controle do tronco, concomitantemente à reeducação motora do membro superior, uma vez que a estabilidade proximal necessária para a realização de movimentos distais pode estar afetada em pacientes hemiplégicos.
II. A redução do controle do tronco pode acarretar aumento do risco de quedas, redução da habilidade de interação com o ambiente, disfunção visual e disfagia secundárias ao posicionamento inadequado da cabeça e do pescoço e redução da independência no desempenho ocupacional.
III. Inicialmente, é enfatizada a obtenção do alinhamento postural de maneira ativa, com a utilização de pistas visuais e verbais, seguido pela realização de programa de exercícios para manutenção da amplitude de movimento e flexibilidade do tronco.

Está CORRETO o que se afirma:

Considerando-se as diversas modalidades prestadas pelo Terapeuta Ocupacional, é de sua responsabilidade, além da consulta e assistência propriamente dita, o(a):

I. Respeito às normas e cuidados apenas da bioética.
II. Cooperação com os serviços de controle de infecção hospitalar na prevenção de infecções e na manutenção da higiene de todos os ambientes de trabalho.
III. Registro sistemático da evolução do cliente/paciente e de sua conduta profissional, em prontuário e/ou registros pessoais e institucionais, segundo os critérios previstos em legislação específica.

Está CORRETO o que se afirma:

A prática centrada no cliente na terapia ocupacional envolve uma abordagem colaborativa que respeita as experiências e conhecimentos dos clientes, permitindo sua participação na tomada de decisões e defendendo suas necessidades. Sobre os desafios na aplicação dessa prática em saúde mental, é CORRETO afirmar que:

Do relacionamento com o usuário, sobre as proibições ao terapeuta ocupacional, com base em seu Código de Ética, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Prescrever tratamento terapêutico ocupacional sem realização de consulta prévia diretamente com o cliente/paciente/usuário, exceto em caso de indubitável urgência.
( ) Permitir o acesso do responsável, cuidador, familiar ou representante legal, durante a avaliação e/ou tratamento/assistência, quando pertinente ao projeto terapêutico.
( ) Divulgar terapia infalível, secreta ou descoberta cuja eficácia não seja comprovada.