O jogo é uma atividade que trabalha os aspectos físicos e mentais e possui níveis de diferenciação: sentido, sistema e objeto. Nesse contexto, analisar os itens.
I. O jogo como sentido está relacionado com o meio social, ou seja, cada realidade constrói uma imagem de jogo.
II. O jogo como sistema tem relação com as regras que o jogo traz.
III. O jogo como objeto refere-se ao material usado, sendo suas características principais o divertimento e a recreação.
Está CORRETO o que se afirma:

A comunicação e a interação positivas entre adultos e crianças devem ser baseadas em:

A linguagem verbal é o instrumento básico da comunicação e representação dos seres humanos e é o que os identifica precisamente como tal. São aspectos básicos que devem ser levados em consideração em relação ao desenvolvimento da linguagem verbal na Educação Infantil:
I. Utilizar perguntas fechadas ou que envolvam situações repetitivas, para oportunizar a massificação dos vocábulos e melhor compreensão da linguagem oral.
II. Proporcionar situações de interação na sala entre professor e aluno. É o professor quem deve dar início à conversa.
III. Aproveitar ao máximo as experiências e os comentários das crianças, para estabelecer um diálogo que pode ser interessante para todos.
Está CORRETO o que se afirma:

Pode-se dizer que o brincar na Educação Infantil é considerado um(a):

Sobre alunos com comportamentos desafiadores, uma intervenção pedagógica eficaz é:

Em relação ao desenvolvimento das noções matemáticas na Educação Infantil, em uma perspectiva histórico-cultural, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) É uma ação espontânea, decorrente de um processo natural de maturação do organismo humano.
( ) Ocorre de modo simples e independente do desenvolvimento das habilidades cognitivas de linguagem, começando pela experiência abstrata e evoluindo para a concreta.
( ) Deve ser trabalhada em todos os momentos, de forma lúdica, e não como uma disciplina isolada.

Em relação à metodologia de trabalho com projetos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. 
( ) Precisa levar em consideração o que acontece fora da escola, nas transformações sociais e nos saberes e, assim, aprender a dialogar de uma maneira crítica com todos esses fenômenos.
( ) A organização do currículo não pode ser fixa, mas precisa partir de um currículo integrado, baseado no exercício da escuta.
( ) Configura-se como uma pedagogia sistematizada, situada no tempo e no espaço e que favorece a construção da objetividade.

Para a teoria cognitiva, a aprendizagem é constituída por meio de:

Segundo a Lei nº 12.288/2010 − Estatuto da Igualdade Racial, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação ___________ a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.  

Considerando a Lei nº 13.146/2015 − Estatuto da Pessoa com Deficiência, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
( ) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
( ) A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.