Em: “... mas ainda à frente de suas aulas (EMBORA, evidentemente, longe dos trapézios).”, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

Que opção melhor indicaria por que, de acordo com o texto, Fernanda Pedrosa “... é uma professora de educação física pouco convencional.”?

Interpretação é fundamental para resolver problemas matemáticos. Na aula de ciências, a professora criou uma fábrica de iogurte com seus alunos. Ela utilizou leite e uma cultura que duplicava o número de bactérias a cada hora. Se todo pote será coberto pela cultura em 10h, o tempo necessário para que a quarta parte do pote seja coberto é:

Uma professora de matemática vê matemática em tudo. Um dia, no mercado, com sua filha depois de acomodarem as compras nas sacolas, ela comentou com sua filha sobre um problema muito antigo. Esse problema poderia ser repetido entre elas com as sacolas de compras que saíram do mercado. Se a mãe passar para a filha duas sacolas, elas ficarão com o mesmo número de sacolas. Entretanto, se, em vez disso, a filha passar uma sacola para a mãe, a mãe levará o triplo das sacolas da filha. O número de sacolas que a mãe saiu do mercado, antes das trocas, foi:

A utilização da matemática na construção civil pode ser vista na escolha da medida do azulejo. Em uma sala retangular com 9,20 m de largura por 7,20 m de comprimento, podem-se colocar no piso azulejos quadrados iguais, sem desperdício e nem corte de um pedaço dos azulejos. A medida do lado do maior azulejo que se pode utilizar é:

As funções matemáticas aparecem em vários setores do nosso cotidiano.Otaxímetro do táxi que nos leva a escola éumexemplo disso. O custo de uma corrida é constituído por um valor fixo (a bandei rada) e uma par te que var ia proporcionalmente à distância percorrida, em quilômetros. Numa cidade onde a bandeirada é R$ 4,50 e o valor por quilômetro rodado é R$ 2,50, um professor foi de sua casa à escola de táxi e pagou R$ 54,50 pela corrida. A distância percorrida, em quilômetros, foi:

A matemática financeira é um dos conteúdos que mais aproximam a teoria da sala de aula do cotidiano do aluno. Em uma aula de matemática sobre porcentagem, a professora pediu que os alunos determinassem o valor, em reais, do lucro de um produto que foi vendido por R$ 60,00 com lucro de 20% sobre o preço de custo. O valor correto encontrado pelos alunos foi:

Numa escola, 60% dos professores são mulheres com idade média de 30 anos, e 40% são homens com idade média de 25 anos. A idade média dos professores dessa escola é:

Na matemática, um número natural é chamado de palíndromo ou capicua quando se pode ler da esquerda para direita ou da direita para esquerda, ou seja, quando seus algarismos, quando escritos em ordem inversa, produzem o mesmo número. (Ex: 2, 22, 202, 2112, 20502, ...)

O número de palíndromos com 5 algarismos que se pode formar é: