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As funções orgânicas humanas dependem de um rigoroso equilíbrio nas quantidades e nas concentrações de líquidos, eletrólitos, ácidos e bases. A ocorrência desses distúrbios nas unidades de terapia intensiva é constante, tanto pela gravidade das patologias quanto pelos procedimentos terapêuticos instituídos. Nesse cenário, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das causas relacionadas a hiponatremia isotônica.
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Correlacione as colunas de acordo com a classificação do potencial de contaminação de cirurgias e seus respectivos exemplos:
(1) Limpa
(2) Potencialmente contaminada
(3) Contaminada
(4) Infectada
( ) Gastrectomia, transplante de fígado, prostatectomia.
( )Herniorrafia inguinal, safenectomia, próteses articulares, cirurgias cardíacas.
( ) Enterectomia secundária a ruptura de víscera, apendicectomia supurada.
( ) Colecistectomia em paciente com colecistite aguda; amigdalectomia, colectomia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, no sentido de cima para baixo.
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Uma mulher de 45 anos foi submetida a uma craniectomia devido a um tumor cerebral há seis meses. Hoje compareceu para sua consulta mensal de avaliação, na qual a enfermeira faz um planejamento de sua avaliação. Nesse planejamento, a paciente pode apresentar qual efeito tardio da cirurgia?
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Embora predominantemente interessado em explicar a origem do conhecimento, evidenciando uma inclinação mais epistemológica do que propriamente psicológica ou pedagógica, Piaget não deixa de discutir, em alguns de seus textos, o papel da educação na formação de personalidades moral e intelectualmente autônomas. Segundo o autor, esta finalidade só seria alcançada com
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais de História fazem parte do saber histórico, as tradições de ensino da área, as vivências sociais de professores e alunos, bem como as representações do que e como estudar. Levando em consideração tal definição, analise as seguintes afirmações:
I. Nas convivências entre as gerações, nas fotos e lembranças dos antepassados e de outros tempos, os alunos socializam-se, aprendem regras sociais e costumes, agregam valores, projetam o futuro e questionam o tempo.
II. Para o PCN de História, o professor deve possibilitar aos alunos que estes reelaborem esses muitos saberes, constituindo assim o que se chama de saber histórico escolar.
III. Para os Parâmetros, fazem parte desse saber, as tradições de ensino da área, as vivências sociais de professores e alunos, as representações do que e como estudar, as produções escolares de docentes e discentes, o conhecimento, fruto das pesquisas dos historiadores.
Está correto o que se afirma
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- Compilação e Interpretação de CódigoGarbage Collector
- LinguagensC#
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Herança
A respeito da linguagem de programação C#, desenvolvida e suportada pela empresa Microsoft, analise as afirmativas abaixo.
I. É uma linguagem de programação orientada a objetos e é considerada a principal linguagem da plataforma .Net.
II. Não é permitida herança múltipla em C#, mas é permitido que uma classe implemente várias interfaces abstratas.
III. Aplicações desenvolvidas em C# dispõem do recurso de desalocação automática de memória, que é realizada pelo garbage coletor.
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JSON e XML são exemplos de dois padrões para estruturação e representação de dados. Ambos são amplamente utilizados na Internet em atividades que envolvem a integração entre sistemas. A respeito destes dois importantes padrões, analise as afirmativas abaixo.
I. Comparado ao XML, JSON possui a vantagem de apresentar a informação de forma mais compacta.
II. Enquanto JSON apresenta as informações em formato texto, em XML as informações são apresentadas em formato binário.
III. Ambos são capazes de representar relações de hierarquia. Já em relação a atributos multivalorados, apenas o padrão XML é capaz de suportar este tipo de representação.
É correto o que se afirma
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- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosAnálise e Projeto Orientado a Objetos
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Classes e Objetos
O processo de análise orientada a objetos envolve o uso de diversos conceitos que ajudam o analista a definir e organizar os elementos que fazem parte da arquitetura de um sistema de software. Um deste conceitos é o que define que uma dada classe pode se relacionar com uma outra de tal modo que a segunda fica contida na primeira. Marque a alternativa que define corretamente o nome deste conceito.
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Analisando o código C# apresentado abaixo, marque a alternativa que indica, corretamente, o resultado que será apresentado no console após sua execução.
using System;
namespace PrimeiroProjeto {
class Program {
static void Main(string[] args) {
int y = 32;
int w = y++;
double z = 100 % 70;
string x = "Maria";
Console.WriteLine("{0} tem {1} anos e saldo de {2:F2} reais", x.ToUpper(), ++y + ++w, z);
}
}
}
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