A equilibração é definida como a capacidade que o indivíduo tem de reorganizar constantemente seu corpo frente à ação inexorável da gravidade e, para o terapeuta ocupacional, ela é um fator importante para a realização de atividades terapêuticas. Para desenvolvê- la, o terapeuta ocupacional deve conhecer os dois tipos de equilibração, que são:

O Desempenho Ocupacional é um conceito importante para a Terapia Ocupacional por permitir ao profissional estudar e empregar atividades cotidianas como forma de tratamento. As áreas do Desempenho Ocupacional são definidas como:

Durante o processo de tratamento, o terapeuta ocupacional pode realizar orientações e ações que auxiliem na normalização sensorial e na organização corporal dos pacientes. Quando o terapeuta ocupacional faz orientação postural, realiza a percussão óssea e trabalha com a cocontração, a via da sensopercepção estimulada é a

O trabalho em grupo tem demonstrado grande relevância nas ações em saúde. Isto porque, além de ser otimizado o tempo em que se atende a um número maior de pessoas, são observados efeitos terapêuticos que só o trabalho em grupo pode oferecer. As etapas de observação das interações dentro do grupo, segundo Schartzberg, são:

Para a prática da Terapia Ocupacional, deve- se conhecer os princípios que regem os grupos. Com relação aos grupos, analise as afirmativas apresentadas a seguir.

I – Os grupamentos humanos são característicos de todos os homens e são formados por um conjunto de pessoas que se relacionam ou não entre si.

II – Todos os grupos, inclusive os terapêuticos, são dinâmicos e organizados com uma finalidade específica.

III – Durante o processo de constituição de um grupo terapêutico ocupacional, o profissional deve favorecer o aparecimento do campo grupal dinâmico, composto por diversos elementos e fenômenos psíquicos articulados entre si.

IV – Uma das características dos grupos em Terapia Ocupacional é o fazer coletivo como exercício terapêutico, permitindo o encontro e a troca de experiência entre seus participantes.

V – O papel primordial do coordenador de grupo em Terapia Ocupacional é estabelecer a dinâmica que o grupo deve ter, bem como assegurar as relações entre seus participantes, evitando os efeitos negativos da ressonância.

São corretas APENAS as afirmativas

No processo de evolução psicológica e motora de uma criança, as atividades reflexas fornecem as primeiras experiências sensoriomotoras na fase inicial da amamentação. Em um desenvolvimento normal, a criança deve ganhar controles voluntários de suas ações corporais. Ao avaliar uma criança com três anos de idade, observa- se que ela tem dificuldades de levar os braços para linha média, não traz objetos à boca segurando- o com as duas mãos e, ao voltar a cabeça para um dos lados do corpo, o braço e a perna estendem- se para o lado para o qual a face se volta. Conclui- se que essa criança

O terapeuta ocupacional, ao trabalhar com disfunções neurológicas do adulto, deve saber identificar as fases das doenças para traçar um programa de tratamento adequado a cada fase. Um paciente com AVC na fase aguda, clinicamente estável, ao ser tratado com reabilitação hospitalar, deve ser avaliado em suas áreas de desempenho ocupacional que afetarão sua capacidade de retornar à comunidade. Estas áreas são:

Em determinadas doenças como Hanseníases e Diabetes, o terapeuta ocupacional tem como um de seus objetivos a prevenção de incapacidades. Logo, a avaliação sensorial periódica, precisa e comparativa deverá ser realizada pela avaliação

Sinovite é a inflamação que acompanha deformidades nas articulações de Artrite Reumatoide. Esta doença pode alterar de modo significativo as atividades cotidianas. Uma das deformidades mais incapacitantes na Artrite Reumatoide é o(a)

A Terapia Ocupacional, ao trabalhar com crianças, estrutura sua intervenção terapêutica a partir de algumas teorias que fundamentam o entendimento do desenvolvimento infantil. Muitas mudanças teórico- práticas ocorreram durante o século XX, em relação às explicações dadas ao desenvolvimento da criança. A Psicologia do Desenvolvimento trouxe contribuições teóricas ao revelar que o desenvolvimento infantil