"Num país onde os políticos ganham eleições através da televisão, a alfabetização visual para a leitura é fundamental, e a leitura da imagem artística, humanizadora". Ao ler o trecho acima de Ana Mae Barbosa, pode-se afirmar que a leitura como interpretação cultural teve influência de:

O Seminário Regional da UNESCO, realizado no Rio de Janeiro, em 1958, foi considerado um marco de suma importância no processo de transformação da instituição museal na América Latina, no que diz respeito à:

O museu, seja qual for a sua tipologia, deve ter as funções de:

Um dos documentos importantes que relatam a história do museu é a Declaração de Quebec, de 1984, cuja maior contribuição para as transformações realizadas nesse tipo de espaço cultural foi a:

Os museus e centros culturais, atualmente, buscam atrair um público cada vez mais diversificado no que diz respeito à faixa etária, nível de escolaridade, dentre outros aspectos. Por esse motivo, necessitam desenvolver métodos e formas variadas de atendimento. Para alcançar esta preparação, a Proposta Triangular no Brasil vem contribuindo de forma significativa por meio das ações integradoras do:

Sobre o conceito de cultura, é correto afirmar que é:

Na leitura de obras de arte que utiliza o método de Edmund Feldman as etapas são:

Para Ana Mae Barbosa, Arte/Educação é a mediação entre arte e público. Ensino da Arte é compromisso com continuidade e/ou com currículo quer seja formal ou informal. Assim, é correto afirmar que:

A Arte/Educação, numa perspectiva modernista, enfatizava o desenvolvimento da criatividade dos estudantes. Dentre os processos mentais envolvidos na criação o mais valorizado era:

Na concepção atual, o educador de museu deve assumir o papel de mediador. Nesta perspectiva, sua função é: