Para além das obras, que geralmente são propostas em materiais didáticos, é importante que nós, professores de língua portuguesa, conheçamos o repertório literário que nossos estudantes apresentam. É importante que ouçamos o leitor para que possamos atuar como mediadores de leitura (Bajour, 2012). Considerando o exposto, analise o seguinte excerto: 

É uma série de livros escrita pela autora canadense Lucy Maud Montgomery, mais conhecida como L.M. Montgomery. O primeiro livro foi publicado em 1908 e, desde então, tem encantado leitores de todas as idades ao redor do mundo. Atualmente, é considerada uma das obras mais importantes da literatura infantojuvenil e tem uma base de fãs dedicada em todo o mundo. A personagem principal tornou-se um ícone cultural no Canadá e além, inspirando adaptações para o teatro, cinema, televisão e até mesmo para anime no Japão. No Brasil, a série adaptada fez muito sucesso a partir de 2017.

Podemos afirmar que o excerto se refere à obra:

Analise a seguir o poema Bem no fundo, que se tornou bastante conhecido no contexto brasileiro desde seu lançamento no livro Distraídos venceremos (1987): 



O poema indicado tem autoria de:

Analise a seguinte manchete: 


Disponível em: GOV.BR

A respeito da manchete, analise as afirmações a seguir:

I. Podemos afirmar que há um desvio de concordância na manchete.
II. Podemos afirmar que há um desvio de regência na manchete.
III. O fenômeno linguístico apresentado na manchete tem se tornado cada vez mais comum e pode ser nomeado como queísmo.
IV. O fenômeno linguístico apresentado na manchete tem se tornado cada vez mais comum e pode ser nomeado como dequeísmo.

É correto o que se afirma em:

A Fonética é o ramo da linguística que estuda os sons da fala humana, sua produção física, acústica e percepção auditiva. Ela investiga como os sons são articulados pelos órgãos fonadores (boca, língua, pregas vocais), como esses sons se propagam através do ar (acústica) e como são percebidos e interpretados pelo ouvinte (Seara; Nunes; Lazzarotto-Volcão, 2021). Dentre as temáticas abordadas no ensino da fonética, estão os ditongos. No âmbito da fonética, analise as afirmações a seguir: 

I. As palavras “leite, réu, circuito e papel” apresentam ditongos orais decrescentes.
II. Em “mão, muito, tem e mãe”, temos ditongos nasais decrescentes.
III. Em “farmácia, quase, tênue e sério”, há ditongos orais crescentes. 
IV. As palavras “quando e pinguim” apresentam ditongos nasais crescentes.

É correto o que se afirma em:

Quando abordamos a regência verbal, percebemos que alguns verbos têm sentidos diferentes de acordo com o tipo de complemento que é ou não a eles atribuído, como é o caso do verbo assistir que, quando transitivo direto, significa prestar assistência e, quando transitivo indireto, regido por uma preposição, significa prestar atenção, ver, ouvir alguma coisa. Neste contexto, analise atentamente as proposições a seguir: 

I. Após a corrida, ele aspirava profundamente o ar fresco da manhã.
II. Eles assistem em um bairro tranquilo há muitos anos.
III. As crianças em geral preferem doce do que salgado.
IV. É importante obedecer as regras de trânsito para garantir a segurança de todos.
V. Eles precisam visar ao contrato até o final desta semana.
VI. Ele sempre visou à excelência acadêmica desde o início dos seus estudos.

Está correta, de acordo com o sentido passado, a regência verbal em:

Analise as regras de uso do acento grave (crase) apresentadas a seguir, sempre considerando que a preposição “a” é requerida pelo regente: 

I. Diante de pronomes possessivos femininos, a crase é ______.
II. Em topônimos (nomes de lugares) se forem antecedidos de artigo a, a crase é ______.
III. Diante da palavra casa, quando tem a acepção de lar, morada e não vem acompanhada de algum termo restritivo ou modificador, a crase é ______
IV. Diante da palavra casa, quando significa edifício, prédio, estabelecimento comercial, dinastia, ou quando se refere a qualquer instituição ou sociedade, a crase é ______.
V. Antes de nomes próprios femininos, a crase é ______. 

Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas dos excertos:

As figuras de linguagem são recursos estilísticos que podem ser empregados com diversas finalidades, tornando a interação mais expressiva, criativa e impactante. Existem diferentes tipos de figuras da linguagem, dentre as quais: figuras semânticas, de pensamento, de sintaxe ou fônicas. Em relação a essa classificação e às categorias dela decorrentes, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas: 

( ) Na sentença “A Casa Branca anunciou uma nova política econômica para o próximo ano”, temos uma metonímia. ( ) Na frase “O Rei do Pop foi um dos artistas mais influentes da música mundial”, há um litote.
( ) Em “O mar, testemunha silenciosa de tantas histórias e segredos profundos”, existe uma apóstrofe.
( ) Na frase “Ele perdeu o emprego, ela perdeu a esperança naquele dia triste de chuva” é um exemplo de elipse.
( ) Na sentença “Rabugento e mal humorado ele é”, há um hipérbato.
( ) Em “Os planos para o final de semana, eu já tinha feito, mas acabaram sendo cancelados de última hora”, há um assíndeto.
( ) Na sentença “O ronco do trovão ressoava no horizonte”, há uma figura fônica chamada assonância.
( ) Na sentença “Ela cantava e dançava e ria e brincava, enchendo a casa de alegria e movimento” apresenta a figura de linguagem polissíndeto.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

As regras de acentuação gráfica podem causar muitas dúvidas em sala de aula e nós, professores de português, podemos trabalhar com regularidades para ajudar os estudantes a resolverem este problema. A respeito desse assunto, analise as seguintes regras:

I. As palavras paroxítonas terminadas em –r, –l, –n, –x e –ps são acentuadas.
II. São acentuadas todas as palavras paroxítonas terminadas em –um e –uns.
III. As palavras paroxítonas terminadas em –i seguido ou não de –s não são graficamente acentuadas.
IV. Oxítonas com sílaba tônica terminada em ditongo aberto pronunciadas como “–éu, –éi ou –ói”, seguido ou não de –s, não são acentuadas na escrita.
V. Oxítonas com sílaba tônica terminada em vogal tônica –a, –e e –o, seguidas ou não de –s, são acentuadas na escrita.
VI. Em palavras paroxítonas, os ditongos abertos –oi e –ei não são acentuados.
VII. Em palavras paroxítonas, as vogais –i e –u precedidas de ditongo são acentuadas graficamente.

É correto o que se afirma em:

Assinale a alternativa que apresenta palavras com hífen, empregado a partir da mesma regra:

A Semântica é área da Linguística que estuda o significado das línguas naturais. Ela se interessa pelo estudo das relações entre as expressões linguísticas e os conceitos associados a elas. Abordar a semântica em sala de aula é explorar as possibilidades linguísticas de nossos estudantes, levá-los à reflexão, que alcança inúmeros aspectos da língua. Em abordagem semântica, analise os fenômenos apresentados a seguir. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona textos aos fenômenos semânticos neles presentes: 

Primeira coluna: Fenômeno semântico

1. Homofonia.
2. Paronímia.
3. Polissemia.

Segunda coluna: Textos

Disponível em: https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTL5IFnDRqRv0bpmJFEu2AwyAySYEF955pOIQ&s 

Disponível em: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSRN1fubrSmdhIRb8CcvZjRkkpX9smCSYKQyMXTvtELE9HUm-P 

Disponível em: https://i.pinimg.com/736x/4e/51/91/4e51913b4cbdd8065460d48d35d11517.jpg 


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: