O equilíbrio da ação e da reflexão é um princípio que materializa a dimensão emancipatória dessa pesquisa.

O antidogmatismo e a autenticidade são princípios metodológicos da pesquisa participante.

A redação final do relatório técnico da pesquisa com a comunicação dos resultados obtidos é uma tarefa pessoal e individual do intelectual orgânico.

A fase de aplicação do plano de ação resultante da pesquisa é considerada a última etapa do processo.

Os métodos tradicionais de coleta de dados não devem ser utilizados em uma pesquisa dessa natureza.

Por seu caráter participativo, a extensão e a natureza da participação de todos são invariáveis.

A pesquisa participante tem como objetivo a análise da realidade e sua transformação em benefício dos próprios participantes.

Para alguns teóricos críticos, o importante não é saber se o conhecimento é verdadeiro, mas as formas pelas quais os conhecimentos são tidos como legítimos ou ilegítimos.

Para o pós-estruturalismo, a diferença é uma característica natural e, portanto, absoluta, e assim deve ser tratada no currículo.

Para Bobbitt, o currículo deveria ser organizado de acordo com os princípios da administração científica de Taylor.