De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

Los vocablos “artista” (linea 6) y “pintor” (linea 12) hacen referencia a la misma persona.

De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

La palabra “decrepitud” (linea 15) puede ser reemplazada por decadencia, sin producir alteración gramatical y semántica en el texto.

De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

El sustantivo “aversión” (linea 17) significa rechazo o sentimiento de odio y puede ser reemplazado por atracción, sin que haya alteración gramatical y semántica en el texto.

De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

Al referirse al artista español Rubens, el autor del texto lo hace para indicar que algunos pintores reflejan en sus cuadros lo que las personas les gustan ver en la realidad.

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto.

El elemento “Aunque” (linea 4), lo cual expresa cierto obstáculo, potencial pero inefectivo, para el cumplimiento de algo, puede ser sustituido por Aun cuando, sin que se produzcan alteraciones de sentido en el texto.

De acuerdo con la infografía de arriba, juzgue los ítems subsiguientes.

La infografía muestra la persecución que la juventud sufre en la actualidad a través de las redes sociales, en Internet.

De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En la oración “que nos haga apartar los ojos de él” (linea 16), el elemento “él” hace referencia al cuadro que elaboró el pintor Rubens.

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto.

La palabra “pueriles” (linea 1) hace referencia a algo trivial y puede ser sustituida por importantes, sin cambiar los sentidos del texto.

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto.

Del texto se aprehende que el orgullo de Ulises, que creyó que las sirenas cantaban, compite con el poder de los dioses, demostrado por la inteligencia de las sirenas, que de veras no cantaron.

De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

El autor pretende, con el texto, hacer la defensa de que los temas de las obras de arte deben ser tan bellos cuanto los hermosos cuadros pintados, como ocurre en las obras de los artistas representantes del estilo barroco español.