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Foram encontradas 120 questões.

1522742 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A respeito das relações sociais presentes nos jogos utilizados em aulas de educação física, julgue os itens seguintes.

Aplicados na dinâmica das aulas de educação física curricular, os jogos cooperativos são estratégias pedagógicas que eliminam a competição e a hierarquização presentes na nossa sociedade.

 

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1522741 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A respeito das relações sociais presentes nos jogos utilizados em aulas de educação física, julgue os itens seguintes.

Os jogos populares se apresentam como excelente alternativa pedagógica para as aulas de educação física no ensino fundamental, mas devem ser substituídos gradativamente pelos esportes formais, de modo a atender o nível de desenvolvimento dos alunos no ensino médio.

 

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1522740 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A respeito das relações sociais presentes nos jogos utilizados em aulas de educação física, julgue os itens seguintes.

Os esportes olímpicos se legitimam no currículo da educação física escolar por serem a principal expressão de lazer ativo presente na sociedade brasileira.

 

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1522739 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A respeito das relações sociais presentes nos jogos utilizados em aulas de educação física, julgue os itens seguintes.

Em uma aula que tenha como tema o futebol, estabelecer a regra de obrigatoriedade de passar a bola para todos os componentes da equipe antes de tentar um gol não garante a solidariedade e o espírito de equipe em uma turma com meninos e meninas.

 

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1522738 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Uma professora reuniu seus alunos no início do período letivo e levou-os para uma incursão pelo bairro onde estava inserida a escola em que trabalhava. Ela orientou os alunos a fazerem anotações, durante o passeio, sobre as práticas corporais observadas pelo caminho. Com base nessa situação, é correto afirmar, considerando-se os estudos culturais, que a professora

teve como propósito exclusivo fazer uma avaliação diagnóstica da cultura corporal da comunidade.

 

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1522737 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Uma professora reuniu seus alunos no início do período letivo e levou-os para uma incursão pelo bairro onde estava inserida a escola em que trabalhava. Ela orientou os alunos a fazerem anotações, durante o passeio, sobre as práticas corporais observadas pelo caminho. Com base nessa situação, é correto afirmar, considerando-se os estudos culturais, que a professora

identificará as manifestações culturais existentes na comunidade para selecionar aquelas que se adaptam ao espaço institucional e a cultura hegemônica da escola.

 

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1522736 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Uma professora reuniu seus alunos no início do período letivo e levou-os para uma incursão pelo bairro onde estava inserida a escola em que trabalhava. Ela orientou os alunos a fazerem anotações, durante o passeio, sobre as práticas corporais observadas pelo caminho. Com base nessa situação, é correto afirmar, considerando-se os estudos culturais, que a professora

poderá usar o resultado obtido pelos alunos para construir, juntamente com eles, os conteúdos a serem trabalhados durante aquele período letivo.

 

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1522735 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Uma professora reuniu seus alunos no início do período letivo e levou-os para uma incursão pelo bairro onde estava inserida a escola em que trabalhava. Ela orientou os alunos a fazerem anotações, durante o passeio, sobre as práticas corporais observadas pelo caminho. Com base nessa situação, é correto afirmar, considerando-se os estudos culturais, que a professora

utilizou a atividade para verificar os tipos de práticas corporais observados e problematizar as relações culturais que permeiam a vida cotidiana do bairro nas aulas seguintes.

 

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1522734 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Na capoeira, o ritmo, induzido pelos instrumentos, não é significativo para a organização expressiva dos movimentos.

 

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1522733 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Em suas tradições, a capoeira apresenta estilos diferentes, caracterizando uma diversidade de expressões socioculturais e históricas.

 

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