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Foram encontradas 70 questões.

1243761 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
A Resolução CEE no 3.777/2014, que fixa normas para a Educação no Sistema de Ensino do Estado do Espírito Santo, estabelece que o currículo do ensino médio será composto por áreas do conhecimento, desdobradas em componentes curriculares com os seguintes temas obrigatórios:
I. Educação alimentar e nutricional. II. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso. III. Educação ambiental. IV. Educação para o trânsito. V. Educação em direitos humanos.
Está correto o que se afirma em
 

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1243760 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
Nos termos da LDB, a Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio
 

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1243759 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
Uma importante recomendação dos Parâmetros Curriculares de Matemática é a de que, nas avaliações, o professor deve procurar identificar a causa dos erros em cada caso, evitando restringir-se apenas a assinalar errado na questão e explicar novamente na sala de aula de forma única para todos os alunos. Tal recomendação parte do pressuposto de que se todos os erros forem tratados da mesma maneira na explicação do professor, ela
 

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1243758 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei no 9394/1996), o ensino na educação básica deverá ser ministrado de acordo com o princípio da gestão democrática.
Para tanto, a legislação estabelece a
 

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1243757 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
Crianças e adolescentes brasileiros também estão sujeitos à violência doméstica, ao abuso e à exploração sexual, a formas de trabalho não condizentes com a idade, à falta de cuidados essenciais com a saúde, aspectos em relação aos quais a escola, como instituição responsável pelos alunos durante o seu período de formação – e muitas vezes o único canal institucional com quem a família mantém contato – precisa estar atenta.
O trabalho coletivo da escola poderá respaldar essa situação até certa medida. Todavia, cabe à escola
 

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1243756 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
O diálogo, na relação professor-aluno,
 

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1243755 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
A Lei de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei no 13.146/ 2015) atribui ao poder público, entre outras, a obrigação de
 

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1243754 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
As estratégias que utilizam metodologia de resolução de problemas têm mostrado bons resultados no interesse do aluno e na aprendizagem da matemática. Uma prática metodológica docente que deve ser repensada por não ser a mais adequada para o trabalho com resolução de problemas é a das aulas
 

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1243753 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
As maiores desigualdades educacionais são encontradas entre ricos e pobres, mas elas também são grandes entre brancos, negros e outros grupos raciais e estão, por sua vez, particularmente relacionadas à oferta educativa mais precária que restringe as oportunidades de aprendizagem das populações mestiças e negras, ribeirinhas, indígenas, dos moradores das áreas rurais, das crianças e jovens que vivem nas periferias urbanas, daqueles em situações de risco, das pessoas com deficiência, e dos adolescentes, jovens e adultos que não puderam estudar quando crianças.
Conhecer a realidade em que vivem os alunos, compreender o universo cultural deles, trata de uma condição importante para que os mesmos
 

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1243752 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES
Quanto ao Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho, o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei no 8.069/1990) estabelece que ao adolescente
 

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