Texto

- Escuta, compadre

O que se vê não é navio. É a Cobra Grande

- Mas o casco de prata?

As velas embojadas de vento?

Aquilo é a Cobra Grande.

Quando começa a lua cheia ela aparece.

Vem buscar moça que ainda não conheceu homem.

A visagem vai se sumindo,

Pras bandas de Macapá.

Neste silêncio de águas assustadas,

Parece que ainda ouço um soluço quebrando-se na noite.

- Coitadinha da moça.

Como será o nome dela?

Se eu pudesse ia assistir o casamento.

- Casamento de Cobra Grande chama desgraça, compadre.

Só se a gente arranjar mandinga de defunto.

Ué!

Então vamos.

Lobisomem está de festa no cemitério.

Fonte: BOPP, Raul. Cobra Norato. Rio de Janeiro: José Olympio Editora. 1994.

"Vem buscar, moça QUE AINDA NÃO CONHECEU HOMEM"

Assinale a opção em que há uma oração com valor semântico semelhante ao da oração destacada no trecho acima:

Para evitar repetições desnecessárias, há o recurso do uso de palavras com funções anafóricas. Na tira, há, pelo menos, dois elementos coesivos com essa função.

Assinale a opção em que eles aparecem:

A inclusão ocorre por meio de atividades no dia a dia escolar.

Assinale a alternativa correta:

Os ésteres são muito usados pelas indústrias alimentícias, de cosméticos e de produtos de higiene e limpeza, pois eles são encontrados na natureza nas frutas e flores, na forma de líquidos voláteis que conferem os seus cheiros característicos. Assim, as indústrias utilizam-nos como flavorizantes, isto é, como aditivos químicos para conferir cheiro e gosto aos produtos fabricados. No entanto, os flavorizantes artificiais são os mais usados atualmente em virtude de seu custo muito menor e facilidade de produção.

2,60 g de um certo éster utilizado como flavorizante, ao entrar em combustão, gerou 6,16 g de gás carbônico e 2,52 g de água. A fórmula molecular desse composto orgânico é:

Na oferta de cada etapa pode corresponder a uma ou mais modalidades de ensino. Segundo as Diretrizes curriculares nacionais, para a educação básica, são modalidades de ensino, "EXCETO":

Uma das alternativas utilizadas em substituição aos derivados de petróleo como combustível para diversos dispositivos é o biodiesel, principalmente pela sua emissão reduzida de gases poluentes em comparação aos combustíveis fósseis. O biodiesel é produzido a partir da transesterificação com metanol (ou etanol) de óleos vegetais na presença do catalisador adequado. A reação de transesterificação pode ser realizada utilizando catalisadores homogêneos ou heterogêneos. Na catalização homogênea são utilizados catalisadores ácidos ou básicos. Dentre os catalisadores básicos mais utilizados temos, por exemplo, o hidróxido de potássio. Entretanto, raramente a reação de transesterificação se processa de forma completa e, por conta disso, temos impurezas sendo geradas no processo. Dentre os contaminantes a serem considerados temos água, glicerina, reagentes residuais (álcool e óleo vegetal), além do próprio catalisador utilizado. O potássio presente no catalisador é extremamente importante para a reação, entretanto, sua presença no biodiesel pode formar depósitos dentro do sistema de injeção, provocando a emissão de poluentes.

Fonte: Castilho, M. S.; Stradiotto, N. R.; Determination of potassium ions in biodiesel using a nickel(II) hexacyanoferrate-modified electrode; Talanta 2008, 74, 1630.

Um técnico responsável realizou a a análise potenciométrica para determinar o teor de potássio em um biodiesel. Para isso, inicialmente ele preparou uma solução de potássio 0,500 mol/L, utilizando Sulfato de potássio. A massa necessária para o preparo de 100,00 mL dessa solução é de:

"A melhor educação é a dada pelos homens mais pobres. Os verdadeiros princípios e valores brotam dos corações mais humildes. A genuína felicidade habita na casa mais pequena."

Dina Coelho

São princípios da educação previstos na LDBEN:

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

III. Respeito à liberdade e desrespeito à tolerância;

IV. Valorização da experiência extraescolar;

São afirmativas corretas: