Questões do Concurso SEDUC-PA - Consulplan

Classroom interaction is studied from a social interaction perspective to unearth the mechanisms teachers and students use to conduct their classroom business. Classroom interaction research originated, like all social interaction research, when in the 1960s recording technology such as cameras and microphones became accessible for researchers. Recording techniques have ranged from one hand-held camera to several cameras on poles, and from researchers sitting or even participating in the classroom, to those who witnessed the lesson on a monitor in an adjacent room, or only saw the recordings afterwards. Audio has been recorded following the available technology and research aims with cameramounted or separate microphones, or wireless individual microphones on the teacher or on individual students. Recent digital technology has allowed these different streams to be fed directly into a computer where they can be synchronised with each other and with subsequent transcripts. Sometimes, classroom recordings have been supplemented by interviews of different kinds, and ethnographic information on factors such as ethnicity or social class. Also, additional information has been assembled on school policy or teacher planning, and additional recordings have been in the school yard, all depending on research aims and researchers’ views on methodology and epistemology.

(Available: www.rug.nl/staff/tom.koole/classroominteractionkoole.)

Classroom interaction research does NOT do without

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211599 Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Consulplan
Orgão: SEDUC-PA

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Professor do Ensino Fundamental e Médio - Inglês
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Vocabulário | Vocabulary
Sinônimos | Synonyms

Read the text and answer to the question.

The Nobel Prize for Literature Scandal

(By Tim Parks – May 4, 2018.)

enunciado 211599-1

(Available: https://www.nytimes.com. Adapted.)

“Hardly” (L23) means:

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211598 Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Consulplan
Orgão: SEDUC-PA

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Professor do Ensino Fundamental e Médio - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Read the text and answer to the question.

Empowering teachers to promote inclusive education, a literature review

It is important that assessment processes and procedures in ITE (Inclusive Teaching Education) are coherent, using a variety of assessment modes, for formative as well as summative purposes (Teaching Council, 2011a). The European Commission (2014) notes that prospective teachers are often assessed using portfolios, which might prepare them to use this type of assessment in their teaching. Literature Review 25 The Agency’s TE4I report noted the need for assessment in ITE to change in line with more active teaching methods. It stressed that across both academic assignments and school practice there is a need for: ‘assessment for learning’ approaches that encourage student/teachers to reflect on their own work and performance and […] formulate their own targets for improvement (European Agency, 2011a, p. 23). It also noted the importance of guided reflection and teacher educators developing knowledge of students’ understanding to provide appropriate challenges together with good models of inclusive assessment practice. Echeita (2014) mentions that at a national or regional level, it is also necessary to set out clear standards for graduating student/teachers, allowing them to monitor whether they have correctly learned the competences related to inclusive education.

(Available: https://www.european-agency.org.)

According to the text:

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211597 Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Consulplan
Orgão: SEDUC-PA

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Professor do Ensino Fundamental e Médio - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Read the text and answer to the question.

The Nobel Prize for Literature Scandal

(By Tim Parks – May 4, 2018.)

enunciado 211597-1

(Available: https://www.nytimes.com. Adapted.)

The Academy will currently award books:

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211596 Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Consulplan
Orgão: SEDUC-PA

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Professor do Ensino Fundamental e Médio - Inglês
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Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
Gramática - Língua InglesaVerbos | Verbs

Mark the item corresponding to the inconsistent underlined part correction.

enunciado 211596-1

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211594 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: Consulplan
Orgão: SEDUC-PA

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Professor - Português
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SintaxeCrase

Comandante do Exército diz que crime organizado é a ‘maior ameaça à soberania nacional’

O general Eduardo Villas Bôas, comandante do Exército, afirmou em entrevista ao programa do jornalista Roberto D’Ávila, na GloboNews, que vê no crime organizado a “maior ameaça à soberania nacional”. Ele disse ainda que o tráfico de drogas está na base da violência no país e que a integração entre os estados é “fundamental” no combate ao crime.

Villas Bôas está à frente do Exército desde 2015. Com a intervenção federal na segurança do Rio de Janeiro e a utilização de homens das Forças Armadas na segurança do estado, o general passou a figurar com mais frequência no noticiário e a ocupar um espaço central no debate sobre criminalidade e violência.

Na entrevista, ele foi questionado por Roberto D’Ávila se o crime organizado era uma das grandes preocupações para o país. “Acredito que vem daí a maior ameaça à soberania nacional”, respondeu Villas Bôas.

“A questão do crime organizado, e tendo a droga como pano de fundo, como base para o que está acontecendo, tanto do ponto de vista da deterioração de valores – uma verdadeira metástase silenciosa que está corroendo a nossa juventude –, quanto como causador da violência. A Polícia Federal estima que aproximadamente 80% da violência urbana esteja ligada direta ou indiretamente à questão da droga”, completou o general.

Villas Bôas afirmou que o crime organizado hoje é “transnacional”, o que exige, segundo ele, uma abordagem “ampla e sistêmica” nas políticas de segurança.

“A integração no combate ao crime organizado é fundamental. Porque o crime se transnacionalizou. E nós temos as nossas estruturas contidas nos espaços dos estados da federação. Nós temos que ir além, tem que haver uma integração no âmbito nacional, não só a integração geográfica, mas integração dos setores de atuação, como também tem que haver uma integração internacional também”, disse.

Questionado se era favorável a uma discussão sobre legalização de algumas drogas, o general respondeu que esse é um “debate fundamental”, porque a situação não se resolverá com soluções “simplistas”.

(Disponível em: https://g1.globo.com/politica/noticia/comandante-do-exercito-diz-que-crime-organizado-e-a-maior-ameaca-a-soberanianacional.ghtml. 22 de março de 2018.)

O título do texto apresenta a ocorrência de crase no trecho: ‘maior ameaça à soberania nacional’. Reconhecendo-se o contexto em que se insere o estudo da crase, é pertinente que o professor de língua portuguesa conduza seus alunos ao entendimento de que

A

sendo um fenômeno relacionado à sintaxe, torna-se indiferente a substituição do complemento por qualquer outra palavra.

B

os termos regidos pela preposição “a” podem ser considerados exclusivos determinantes para que tal fenômeno ocorra ou não.

C

a acentuação gráfica é indicada como um dos principais tópicos a serem explorados na compreensão do fenômeno da crase, tendo em vista o emprego do acento grave.

D

pode-se estabelecer uma relação entre o estudo da crase e a sintaxe, já que existe a possibilidade de que os termos diante dos quais ocorre a crase exerçam funções de complementos ou de adjuntos adverbiais.